考核評價是人力資源管理的重要組成部分。在高校,由于行政人員的工作內(nèi)容具有特殊性,因而這部分人員的考評歷來是一個難點(diǎn)。文章以某高校的教學(xué)科研部門內(nèi)部行政人員的考評實(shí)踐為例,就如何優(yōu)化設(shè)計評價目的、評價指標(biāo)、評價方法和結(jié)果應(yīng)用等進(jìn)行分析,提出應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)考評結(jié)果的反饋機(jī)制,將考評目標(biāo)聚焦到激勵隊伍、提升職業(yè)素養(yǎng)、提高工作效能上,同時加強(qiáng)隊伍建設(shè),以增強(qiáng)考評的有效性。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、行政人員考核評價工作的現(xiàn)狀和問題
    （一）考核效果偏離考核定位
    （二）考核內(nèi)容缺少針對性
    （三）考核主體設(shè)置缺乏合理性
    （四）考核過程缺乏完整性
二、行政人員考核評價工作的思考與實(shí)踐探索
    （一）聚焦評價目的，弱化評分結(jié)果與關(guān)鍵資源分配的強(qiáng)關(guān)聯(lián)
    （二）設(shè)定評價指標(biāo)，多維度考評行政人員工作能力與工作成效
        1．評價指標(biāo)
        2．評價主體
        3．評分表
    （三）科學(xué)處理數(shù)據(jù)，統(tǒng)一評分尺度
    （四）全面應(yīng)用結(jié)果，充分發(fā)揮評分考核工作的實(shí)際作用
三、現(xiàn)行考核評價工作的局限性與思考



本文編號：3848775