高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級(jí)專門人才和知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的重要使命，辦好教育的關(guān)鍵在于建立一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。因而，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)良的高等學(xué)校師資隊(duì)伍尤其重要。近年來，教育界和學(xué)術(shù)界一直在探討高校師資隊(duì)伍建設(shè)問題，已有一些研究成果，尚有很多問題亟待解決。 本文研究了我國高校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，對(duì)存在的問題及原因作了分析；在此基礎(chǔ)上提出運(yùn)用人力資源管理理論的方法在高校中構(gòu)建師資激勵(lì)約束機(jī)制，才能使優(yōu)秀人才脫穎而出，形成教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的良好環(huán)境；并設(shè)計(jì)了高校師資隊(duì)伍建設(shè)的基本架構(gòu)，論述了高校師資隊(duì)伍塑造的實(shí)施方案可以從教師職務(wù)制度的改革和完善以及科學(xué)合理的考評(píng)體系的建立來著手；最后對(duì)合肥工業(yè)大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了案例研究，得出了將市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)和目標(biāo)管理等新機(jī)制運(yùn)用到師資管理過程中，積極探索和建立完善與新形勢(shì)相適應(yīng)的高校師資管理機(jī)制，是加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑的結(jié)論。上述研究，對(duì)加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)、提高管理水平有一定的借鑒作用。

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
第一章 引言
    1.1 高校師資隊(duì)伍建設(shè)必要性
    1.2 新世紀(jì)呼喚高素質(zhì)的教師
    1.3 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的可行性
        1.3.1 高校教師的特點(diǎn)
        1.3.2 高校在國家科技創(chuàng)新體系中的地位
        1.3.3 人才戰(zhàn)對(duì)高校師資隊(duì)伍建設(shè)的影響
    1.4 高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究的目標(biāo)
        1.4.1 高校師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)定位的原則
        1.4.2 高校師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)定位的具體內(nèi)容
    1.5 本文的研究思路和主要內(nèi)容
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 主要內(nèi)容
    1.6 本文的創(chuàng)新之處
第二章 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析
    2.1 高校師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀
    2.2 存在的問題及原因分析
第三章 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的理論依據(jù)
    3.1 高校學(xué)術(shù)勞動(dòng)的特點(diǎn)
    3.2 激勵(lì)的概述
    3.3 內(nèi)容型激勵(lì)理論
    3.4 過程型激勵(lì)理論
    3.5 行為矯正型激勵(lì)理論
    3.6 構(gòu)建高校師資激勵(lì)約束機(jī)制
        3.6.1 建立高校教師激勵(lì)約束機(jī)制應(yīng)遵循的原則
        3.6.2 高校教師的事業(yè)激勵(lì)及其特點(diǎn)
        3.6.3 高校教師事業(yè)激勵(lì)的內(nèi)容
        3.6.4 高校教師的約束機(jī)制
        3.6.5 高校教師的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
        3.6.6 激勵(lì)約束機(jī)制在師資隊(duì)伍建設(shè)中的運(yùn)用
第四章 高校師資隊(duì)伍的塑造
    4.1 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的原則
        4.1.1 充分認(rèn)識(shí)教師的辦學(xué)主體作用
        4.1.2 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的原則
    4.2 高校師資隊(duì)伍塑造的基本架構(gòu)
        4.2.1 適應(yīng)創(chuàng)新教育需要，樹立全新的師資隊(duì)伍建設(shè)觀念
        4.2.2 嚴(yán)把“進(jìn)口關(guān)”，優(yōu)化教師資源配置
        4.2.3 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)
        4.2.4 轉(zhuǎn)換機(jī)制，優(yōu)化環(huán)境，營造教師成長(zhǎng)的良好氛圍
        4.2.5 加強(qiáng)師德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德的創(chuàng)新
    4.3 高校師資隊(duì)伍塑造的實(shí)施方案
        4.3.1 建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的新的用人機(jī)制
        4.3.2 建立和實(shí)施教師資格制度
        4.3.3 改革和完善高校教師職務(wù)制度
        4.3.4 建立和完善考評(píng)體系
        4.3.5 做好教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和優(yōu)秀教師的引進(jìn)工作
    4.4 合肥工業(yè)大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的案例研究
        4.4.1 合肥工業(yè)大學(xué)及師資隊(duì)伍簡(jiǎn)介
        4.4.2 合肥工業(yè)大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)
        4.4.3 合肥工業(yè)大學(xué)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的基本思路、措施及主要配套文件
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：3843687