隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展,高校的招生就業(yè)形勢(shì)也發(fā)生了深刻的變化,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),特別是我院作為體育類專業(yè)學(xué)校,畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀,我院畢業(yè)生的就業(yè)成為我院辦學(xué)工作的重點(diǎn)之一。為了了解我院畢業(yè)生的就業(yè)情況,為我院畢業(yè)生提供參考依據(jù),使我院畢業(yè)生更好地適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,筆者綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法,對(duì)我院2007屆畢業(yè)生的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和分析,結(jié)果如下: 1、通過(guò)就業(yè)環(huán)節(jié)分析,結(jié)果顯示:（1）從就業(yè)觀念分析:我院畢業(yè)生的就業(yè)目的實(shí)際,認(rèn)可“金錢”（經(jīng)濟(jì)收入）對(duì)個(gè)人的功用,在擇業(yè)時(shí)表現(xiàn)出追求實(shí)惠的傾向;在職業(yè)選擇上對(duì)“鐵飯碗”相對(duì)熱衷,對(duì)自主創(chuàng)業(yè)相對(duì)茫然。（2）從就業(yè)信息分析:我院畢業(yè)生主要通過(guò)人際關(guān)系信息源和大眾傳媒信息源和專門的就業(yè)信息源獲取就業(yè)信息。（3）從就業(yè)判斷分析:我院畢業(yè)生就業(yè)主動(dòng)性增強(qiáng)。（4）從就業(yè)選擇分析:我院畢業(yè)生的就業(yè)選擇從薪酬高低、待遇好壞、工作環(huán)境、發(fā)展空間、專業(yè)對(duì)口等各種因素出發(fā),是綜合選擇的結(jié)果。（5）從就業(yè)決策分析:我院畢業(yè)生就業(yè)決策主要體現(xiàn)在就業(yè)時(shí)機(jī)的把握和就業(yè)地區(qū)的選... 

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 問(wèn)題的提出
2 相關(guān)研究綜述
    2.1 新世紀(jì)就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)定
        2.1.1 就業(yè)理論回顧
        2.1.2 就業(yè)的確切含義
    2.2 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的高校畢業(yè)生就業(yè)體制發(fā)生了根本變化
    2.3 畢業(yè)生就業(yè)系統(tǒng)構(gòu)成
    2.4 有關(guān)體育畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的研究
3 研究思路與方法
    3.1 研究思路
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法
            3.2.3.1 問(wèn)卷的設(shè)計(jì)
            3.2.3.2 問(wèn)卷的信度、效度檢驗(yàn)
            3.2.3.3 調(diào)查對(duì)象
            3.2.3.4 問(wèn)卷的發(fā)放、回收
            3.2.3.5 問(wèn)卷的處理
4 結(jié)果與討論
    4.1 畢業(yè)生就業(yè)環(huán)節(jié)分析
        4.1.1 就業(yè)觀念分析
            4.1.1.1 就業(yè)目的分析
            4.1.1.2 對(duì)現(xiàn)行就業(yè)體制的認(rèn)知分析
        4.1.2 就業(yè)信息分析
        4.1.3 就業(yè)判斷分析
        4.1.4 就業(yè)選擇分析
        4.1.5 就業(yè)決策分析
    4.2 畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
        4.2.1 畢業(yè)生的一次就業(yè)率正常
        4.2.2 畢業(yè)生的就業(yè)去向向多樣化、靈活就業(yè)發(fā)展
        4.2.3 畢業(yè)生的就業(yè)地域相對(duì)集中在我國(guó)中東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
        4.4.4 畢業(yè)生不同運(yùn)動(dòng)專選就業(yè)差異不明顯
    4.3 影響畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的因素
        4.3.1 社會(huì)因素
            4.3.1.1 就業(yè)體制的影響
            4.3.1.2 社會(huì)需求的影響
            4.3.1.3 社會(huì)關(guān)系的影響
        4.3.2 個(gè)人因素
            4.3.2.1 學(xué)歷的影響
            4.3.2.2 綜合素質(zhì)的影響
            4.3.2.3 擇業(yè)觀念的影響
            4.3.2.4 家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響
            4.3.2.5 性別的影響
        4.3.3 學(xué)校因素
            4.3.3.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)的影響
            4.3.3.2 學(xué)校就業(yè)信息渠道的影響
            4.3.3.3 就業(yè)指導(dǎo)的影響
            4.3.3.4 學(xué)校層次的影響
5 對(duì)策
    5.1 關(guān)于社會(huì)因素
    5.2 關(guān)于學(xué)生就業(yè)能力
        5.2.1 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
        5.2.2 提高自身的綜合素質(zhì)
        5.2.3 作好求職前的各項(xiàng)準(zhǔn)備
        5.2.4 掌握求職面試技巧，注意求職細(xì)節(jié)
    5.3 關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)
        5.3.1 我院體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)全程化
        5.3.2 提高就業(yè)指導(dǎo)理論水平，推進(jìn)我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)
        5.3.3 跟進(jìn)服務(wù)，采取畢業(yè)生就業(yè)助推措施
            5.3.3.1 打造求職名片
            5.3.3.2 提供經(jīng)濟(jì)援助
            5.3.3.3 提供實(shí)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)
            5.3.3.4 成立“校友課堂”
            5.3.3.5 聘請(qǐng)“心理保姆”
            5.3.3.6 進(jìn)行職業(yè)心理定位測(cè)試
        5.3.4 逐步推行職業(yè)導(dǎo)師制
    5.4 關(guān)于就業(yè)信息
        5.4.1 強(qiáng)化畢業(yè)生需求登記制度
        5.4.2 加強(qiáng)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
        5.4.3 充分利用大眾傳播媒介，宣傳推介畢業(yè)生
        5.4.4 積極利用校友資源
6 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 調(diào)查問(wèn)卷



本文編號(hào)：3678389