發(fā)布時(shí)間：2022-04-23 13:56

　　目的研制高等學(xué)校護(hù)理專業(yè)教師信息素養(yǎng)的評(píng)價(jià)工具。方法通過(guò)查閱教師教育信息技術(shù)能力指南與標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)文獻(xiàn)和政策,擬定評(píng)價(jià)工具初稿,采用德?tīng)柗品ù_定評(píng)價(jià)工具指標(biāo),采用層次分析法計(jì)算指標(biāo)權(quán)重。結(jié)果 3輪函詢有效問(wèn)卷回收率均為100.0%,專家權(quán)威系數(shù)為0.88,確立了4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、13個(gè)二級(jí)指標(biāo)和45個(gè)三級(jí)指標(biāo)的高等學(xué)校護(hù)理專業(yè)教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)工具。結(jié)論本評(píng)價(jià)工具具有科學(xué)性、適宜可行,指標(biāo)簡(jiǎn)潔明確,為高等學(xué)校護(hù)理專業(yè)教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)提供了依據(jù)。 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等學(xué)校護(hù)理專業(yè)教師信息素養(yǎng)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析[J]. 顏君,趙晟楠,尹昊文,韓翠華,李文濤,安力彬.  高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2019(04)
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[3]腫瘤患者臨終關(guān)懷護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J]. 楊洪菊,楊曉雯,楊朝霞,張純英.  中華護(hù)理雜志. 2018(12)
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碩士論文
[1]健康農(nóng)村綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)模型構(gòu)建研究[D]. 沈冰潔.北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 2018



本文編號(hào)：3647313