比較閩臺(tái)合作高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),發(fā)現(xiàn)兩岸高校有較大差異,且臺(tái)灣合作高校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)有值得借鑒之處。選取臺(tái)灣明新科技大學(xué)與龍巖學(xué)院兩校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),主要對(duì)課程設(shè)置和師資方面的具體差異做比較并分析原因。結(jié)果,發(fā)現(xiàn)兩岸在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的理念、指標(biāo)設(shè)定和執(zhí)行上存在不同。并且,課程設(shè)置和師資方面的差異是相互關(guān)聯(lián)的。最后,提出龍巖學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量提高以及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)閩臺(tái)合作效率提高的可能性建議。 

【文章來(lái)源】：牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,29(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、臺(tái)灣明新科技大學(xué)與龍巖學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的比較
    (一)課程設(shè)置的比較
    (二)師資的比較
二、試析兩校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)差異的原因
三、建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談學(xué)前教育的重要性[J]. 韓琴.  學(xué)周刊. 2014(13)
[2]我國(guó)學(xué)前教育本科專(zhuān)業(yè)的改革構(gòu)想[J]. 朱麗麗,呂蘋(píng).  浙江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2003(02)



本文編號(hào)：3626363