大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的性別差異:基于多群組結(jié)構(gòu)方程模型的探析
發(fā)布時(shí)間:2021-11-20 10:29
據(jù)統(tǒng)計(jì),女性在就業(yè)市場(chǎng)上面臨更大的壓力,不僅平均求職時(shí)間大于男生,而且學(xué)歷越高在性別上表現(xiàn)的薪資差異越明顯。本文運(yùn)用多群組結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行實(shí)證分析,得出的研究結(jié)論有:(1)從獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)來(lái)看,男女大學(xué)生在薪酬福利和工作滿意度方面無(wú)顯著差異,在職業(yè)發(fā)展、地理位置、工作穩(wěn)定、專業(yè)背景和個(gè)人目標(biāo)方面存在著顯著差異;(2)從影響路徑來(lái)看,就業(yè)指導(dǎo)會(huì)對(duì)專業(yè)匹配度產(chǎn)生顯著的正向影響,專業(yè)匹配度則會(huì)對(duì)工作綜合條件產(chǎn)生顯著的正向影響;(3)從整體上看,男女大學(xué)生在影響因子上差異較小,說(shuō)明隨著社會(huì)進(jìn)步,企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)漸趨統(tǒng)一,在就業(yè)市場(chǎng)上男女大學(xué)畢業(yè)生擁有同等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。
【文章來(lái)源】:安康學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、相關(guān)問(wèn)題研究現(xiàn)狀
三、調(diào)查工具設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
(一)就業(yè)質(zhì)量測(cè)量
(二)就業(yè)質(zhì)量影響因素測(cè)量
四、實(shí)證分析
(一)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的性別差異分析
(二)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的性別差異結(jié)構(gòu)方程模型分析
五、結(jié)論與建議
(一)結(jié)論
(二)建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的影響機(jī)制研究:人力資本與社會(huì)資本的視角[J]. 王霆. 高教探索. 2020(02)
[2]家庭社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與就業(yè)質(zhì)量——基于2009-2015年“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”的分析[J]. 封世藍(lán),譚婭,蔣承. 金融研究. 2019(10)
[3]大學(xué)生如何能夠找到“好工作”——人力資本影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的實(shí)證分析[J]. 鄒波,周家星. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2019(10)
[4]高校畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu)“三性”研究——基于北京2014-2018年數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 馬永霞,馬立紅,薛晗. 高教探索. 2019(10)
[5]“95后”大學(xué)生能否成為基層建設(shè)的生力軍?——基于就業(yè)意愿與發(fā)展意愿的雙重考察[J]. 張廷君. 高教探索. 2019(10)
[6]基于文本挖掘的社會(huì)資本與大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的關(guān)聯(lián)性研究[J]. 劉艷茹,盛舒涵,郭海彧. 社會(huì)保障研究. 2018(04)
[7]大學(xué)生資助對(duì)德育水平、學(xué)業(yè)成績(jī)和就業(yè)質(zhì)量的促進(jìn)作用[J]. 曲紹衛(wèi),汪英暉. 中國(guó)高等教育. 2018(05)
[8]省域大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)特征與質(zhì)量評(píng)價(jià)——基于47所高校2015屆畢業(yè)生的實(shí)證調(diào)研[J]. 黃兢. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2018(01)
[9]兩岸大學(xué)生就業(yè)流動(dòng)的性別差異分析——基于福建省和臺(tái)灣地區(qū)高校畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)[J]. 鄭育琛,武毅英. 復(fù)旦教育論壇. 2017(05)
本文編號(hào):3507133
【文章來(lái)源】:安康學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、相關(guān)問(wèn)題研究現(xiàn)狀
三、調(diào)查工具設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
(一)就業(yè)質(zhì)量測(cè)量
(二)就業(yè)質(zhì)量影響因素測(cè)量
四、實(shí)證分析
(一)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的性別差異分析
(二)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的性別差異結(jié)構(gòu)方程模型分析
五、結(jié)論與建議
(一)結(jié)論
(二)建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的影響機(jī)制研究:人力資本與社會(huì)資本的視角[J]. 王霆. 高教探索. 2020(02)
[2]家庭社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與就業(yè)質(zhì)量——基于2009-2015年“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”的分析[J]. 封世藍(lán),譚婭,蔣承. 金融研究. 2019(10)
[3]大學(xué)生如何能夠找到“好工作”——人力資本影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的實(shí)證分析[J]. 鄒波,周家星. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2019(10)
[4]高校畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)結(jié)構(gòu)“三性”研究——基于北京2014-2018年數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 馬永霞,馬立紅,薛晗. 高教探索. 2019(10)
[5]“95后”大學(xué)生能否成為基層建設(shè)的生力軍?——基于就業(yè)意愿與發(fā)展意愿的雙重考察[J]. 張廷君. 高教探索. 2019(10)
[6]基于文本挖掘的社會(huì)資本與大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的關(guān)聯(lián)性研究[J]. 劉艷茹,盛舒涵,郭海彧. 社會(huì)保障研究. 2018(04)
[7]大學(xué)生資助對(duì)德育水平、學(xué)業(yè)成績(jī)和就業(yè)質(zhì)量的促進(jìn)作用[J]. 曲紹衛(wèi),汪英暉. 中國(guó)高等教育. 2018(05)
[8]省域大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)特征與質(zhì)量評(píng)價(jià)——基于47所高校2015屆畢業(yè)生的實(shí)證調(diào)研[J]. 黃兢. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2018(01)
[9]兩岸大學(xué)生就業(yè)流動(dòng)的性別差異分析——基于福建省和臺(tái)灣地區(qū)高校畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)[J]. 鄭育琛,武毅英. 復(fù)旦教育論壇. 2017(05)
本文編號(hào):3507133
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