以系統(tǒng)器官為中心的整合教學(xué)成為目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校教學(xué)改革的主流。本文介紹了上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院開展消化系統(tǒng)整合教學(xué)的意義,從理論課程、PBL課程、見習(xí)課程、考核方式及效果評價等方面詳細(xì)介紹了消化系統(tǒng)整合教學(xué)的方式和教學(xué)課程,總結(jié)出消化系統(tǒng)整合教學(xué)的實踐經(jīng)驗,主要有制度的強(qiáng)力保障、充足的教師資源儲備以及良好的反饋機(jī)制,并提出了整合教學(xué)中存在的主要問題是缺乏相應(yīng)的配套教材以及授課教師之間缺乏深度磨合等。 

【文章來源】：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2020,19(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3468020