1993年以來,中國高等教育從管理體制、教學(xué)、招生考試與就業(yè)制度等諸多方面進行了改革。高等教育的改革和發(fā)展有賴于社會公眾的支持,而大眾媒體的高等教育報道成為公眾構(gòu)建高等教育感知和形象的橋梁。目前關(guān)于1990年代初期以來中國高等教育改革的研究,還停留在對改革過程的描述和對改革成就總結(jié)上;對大眾媒體高等教育報道的分析文獻則更少。因此,有必要對1993年以來中國高等教育改革和發(fā)展歷程進行梳理;分析大眾媒體中的高等教育報道,了解媒體高等教育報道的特征和高等教育在公眾中的形象。在研究過程中,通過采用內(nèi)容分析法對《南方周末》1993-2006年的高等教育報道進行定量統(tǒng)計,揭示《南方周末》高等教育報道的特征;通過分析《南方周末》高等教育報道的議題及其變化,梳理1993年以來中國高等教育改革和發(fā)展歷程。研究發(fā)現(xiàn),《南方周末》的高等教育報道呈現(xiàn)逐年上升的趨勢,對高等教育的負面報道占絕大比例;《南方周末》的高等教育報道主要分布于“招生考試與就業(yè)”、“高校收費與學(xué)生資助”、“大學(xué)精神”這三個議題;《南方周末》高等教育報道主要來源于記者的采寫,不同學(xué)科學(xué)者對高等教育改革和發(fā)展的評論,高等教育研究者很少在《南方... 

【文章來源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的意義
    1.3 文獻綜述
    1.4 研究方法
2 《南方周末》1993-2006 年高等教育報道特征
    2.1 《南方周末》1993-2006 年高等教育報道特征
    2.2 《南方周末》1993-2006 年高等教育報道成因分析
3 《南方周末》1993-2006 年高等教育報道議題分析
    3.1 《南方周末》“招生考試與就業(yè)”報道議題分析
    3.2 《南方周末》“高校收費與學(xué)生資助”報道議題分析
    3.3 《南方周末》“大學(xué)精神”報道議題分析
4 結(jié)語
    4.1 結(jié)論
    4.2 創(chuàng)新與不足
致謝
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]大眾傳媒中的大學(xué)形象[J]. 金兼斌.  國際新聞界. 2006(02)
[3]內(nèi)容分析法的應(yīng)用研究[J]. 邱均平,余以勝,鄒菲.  情報雜志. 2005(08)
[4]轉(zhuǎn)型期大眾傳媒報道與大學(xué)形象塑造關(guān)系研究——以2004年1月1日以來的相關(guān)報道為研究對象[J]. 卞冬磊,張稀穎.  新聞與傳播研究. 2005(02)
[5]話語運動與議題建構(gòu):國家助學(xué)貸款政策的議程設(shè)置分析[J]. 濮嵐瀾,陳學(xué)飛.  高等教育研究. 2004(02)
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[9]我國高等教育改革與發(fā)展的回顧與展望[J]. 周遠清.  高等教育研究. 2001(01)
[10]新中國成立50年間高等學(xué)校幾次重大調(diào)整簡論[J]. 任一明,熊明安.  西南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1999(05)



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