目的探討共情能力在護理本科生人格特征與人文關(guān)懷能力間的中介效應(yīng)。方法采取便利抽樣法,選取2019年6—7月某醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院大一至大四的490名護理本科生為研究對象。采用一般狀況調(diào)查表、人文關(guān)懷能力量表（Caring Ability Inventory,CAI）、護生共情能力調(diào)查問卷（the Jefferson Scale of Physi-cian Empathy-Nursing Student,JSPE-NS）、艾森克人格問卷簡式量表中國版（Eysenck Personality Questionnaire-Revised Short Scale Chinese,EPQ-RSC）對其進行調(diào)查。共發(fā)放問卷490份,回收有效問卷435份。結(jié)果 435名護理本科生的CAI得分為（184.38±19.49）分。Sobel-test結(jié)果顯示,護生共情能力在外向性、神經(jīng)質(zhì)人格特征與人文關(guān)懷能力之間有部分中介作用,效應(yīng)值分別為16.0%和23.0%。結(jié)論護生的人文關(guān)懷能力處于較低水平,共情能力在護理本科生外向性、神經(jīng)質(zhì)人格特征及人文關(guān)懷能力之間起部分中介作用。護理教育者可以通過提高護生共情能力來改... 

【文章來源】：中華現(xiàn)代護理雜志. 2020,26(27)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3368969