高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷趨好,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情日趨濃厚,但因創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目技術(shù)門(mén)檻低、項(xiàng)目核心競(jìng)爭(zhēng)力不足等原因?qū)е碌拇髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率較低一直是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。教育部出臺(tái)的"優(yōu)先向大學(xué)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)轉(zhuǎn)移高校的科技成果"政策,理應(yīng)成為關(guān)聯(lián)高�？萍汲晒D(zhuǎn)化與高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的"催化劑",但目前的研究和實(shí)踐探索較少。研究提出將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入高校科技成果轉(zhuǎn)化體系,通過(guò)出臺(tái)相關(guān)政策,建立完善的制度和工作運(yùn)行模式,引導(dǎo)高�？萍汲晒ㄟ^(guò)技術(shù)入股等方式向大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)移,支持大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化,提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的核心技術(shù)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,進(jìn)而提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索新的路徑。 

【文章來(lái)源】：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2020,11(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【部分圖文】：

高等學(xué)校2013—2017年發(fā)表學(xué)術(shù)論文(篇)(單位：萬(wàn))

高等學(xué)校2013—2017年專利授權(quán)數(shù)(項(xiàng))(單位：萬(wàn))

在高�？萍汲晒a(chǎn)出逐年增加的同時(shí)，成果轉(zhuǎn)化率低的難題一直沒(méi)能很好地突破，與相應(yīng)的產(chǎn)出增幅相比，高�？萍汲晒D(zhuǎn)化率徘徊不前，甚至有走低的趨勢(shì)。2016年高校有效發(fā)明專利實(shí)施率16.2%，而企業(yè)是其4倍，高校有效發(fā)明專利產(chǎn)業(yè)化率5.1%、轉(zhuǎn)讓率3.8%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平的36.7%和5.4%[4]。大量專利成果處于“封存”狀態(tài)，沒(méi)能轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值。據(jù)教育部科技司每年發(fā)布的《高等學(xué)�？萍冀y(tǒng)計(jì)資料匯編》顯示，高校2013—2017年專利出售合同數(shù)前4年上下波動(dòng)，2017年增幅較大，達(dá)到0.480 3萬(wàn)項(xiàng)，較2013年的0.235 7萬(wàn)項(xiàng)，增幅為103.78%(如圖3所示)。相應(yīng)的5年內(nèi)專利出售合同數(shù)的總體增幅遠(yuǎn)低于專利授權(quán)數(shù)增幅，且專利出售合同數(shù)占專利授權(quán)數(shù)的比例不到3%(如圖4所示)。相應(yīng)的5年內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同數(shù)在前3年幾乎保持在同一水平，2016年、2017年相對(duì)下降，2017年為0.959 2萬(wàn)項(xiàng)，而2013年為1.027 5萬(wàn)項(xiàng)，5年內(nèi)的降幅為6.65%(如圖5所示)。因此，高校科技成果的轉(zhuǎn)化率低已是不爭(zhēng)的事實(shí)。圖4 高等學(xué)校2013—2017年專利授權(quán)數(shù)與專利出售合同數(shù)比較(項(xiàng))(單位：萬(wàn))


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