21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)最突出的特征之一就是信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。在信息爆炸的今天,高校管理應(yīng)如何主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要,是高校管理面臨的一個(gè)重大課題,而教學(xué)管理在高校管理工作中居于重要地位,其信息化程度直接關(guān)系到高校教育的辦學(xué)質(zhì)量與效益。近年來,國家和高校對教育信息化進(jìn)行了大量的投入,高校教學(xué)信息管理得到了一定程度的應(yīng)用,全國各高校在教育信息化建設(shè)方面取得了一些可喜的成果,校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)和用戶都達(dá)到了一定的規(guī)模,有些高校也初步實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上服務(wù)。但是,在看到高校信息化可喜現(xiàn)狀的同時(shí),我們經(jīng)過深入的分析,也發(fā)現(xiàn)不少問題:發(fā)展上缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、信息方面缺乏有效共享和互聯(lián)互通、系統(tǒng)應(yīng)用缺乏有效集成、用戶缺乏統(tǒng)一的接口從而形成了一個(gè)個(gè)信息孤島,為解決這些問題,我們提出了高校教育資源平臺(tái)URP的理念。本文認(rèn)為,高校教育資源平臺(tái)的建設(shè)是一項(xiàng)涉及到整個(gè)學(xué)校、各個(gè)部門的綜合性和全面性的建設(shè)工作,不僅要從技術(shù)上進(jìn)行變革,更要從管理模式和管理體制上進(jìn)行創(chuàng)新。在校園綜合信息平臺(tái)的建設(shè)中,有效地運(yùn)用信息管理理論與信息管理方法,將高�，F(xiàn)有的一些管理模式、管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理的資源... 

【文章來源】：中國地質(zhì)大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：87 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

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