開展商業(yè)地產(chǎn)招商運(yùn)營策劃課程教學(xué)改革的探索旨在改進(jìn)該課程的教學(xué)方法,提高該門課程的教學(xué)效果�？偨Y(jié)該課程開設(shè)以來的教學(xué)過程發(fā)現(xiàn),商業(yè)地產(chǎn)招商運(yùn)營課程在教學(xué)中存在教材陳舊、系統(tǒng)教學(xué)案例缺乏、學(xué)生開展招商運(yùn)營策劃課程實(shí)踐困難等問題。研究結(jié)論和建議是加強(qiáng)《商業(yè)地產(chǎn)招商運(yùn)營策劃》課程的教材和教學(xué)案例的開發(fā),以房地產(chǎn)公司正在實(shí)際運(yùn)作的商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目為背景,模擬招商運(yùn)營情境,讓學(xué)生在"真題真做"中掌握商業(yè)地產(chǎn)招商運(yùn)營策劃的流程和方法。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究綜述
    1.1 “真題真做”可以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
    1.2 “真題真做”才能使用行業(yè)和市場的人才培養(yǎng)需求
2 《商業(yè)地產(chǎn)招商運(yùn)營策劃》課程教學(xué)過程存在問題
    2.1 缺乏根據(jù)真實(shí)商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目招商運(yùn)營實(shí)踐開發(fā)的教學(xué)案例
    2.2 課程實(shí)訓(xùn)未能實(shí)現(xiàn)“真題真做”
    2.3 課程講解未能及時(shí)融入?yún)^(qū)域商業(yè)地產(chǎn)市場實(shí)時(shí)信息
3 《商業(yè)地產(chǎn)招商運(yùn)營策劃》課程教學(xué)改革的思考
    3.1 利用真實(shí)商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目資料開發(fā)專業(yè)教學(xué)案例
    3.2 結(jié)合某一商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目的決策需求開展“真題真做”式情境教育
    3.3 及時(shí)更新商業(yè)地產(chǎn)市場變動信息為課程教學(xué)提供輔助
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3308658