美術(shù)類專業(yè)大一學(xué)生在入學(xué)后如何進入學(xué)習(xí)狀態(tài),如何適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏,幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)動機和良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本文根據(jù)美術(shù)類專業(yè)學(xué)生的特點有針對性地分析問題原因并提出解決問題的方法途徑。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 選題目的與意義
2 美術(shù)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動機分析與問題
    2.1 動機層次分類
    2.2 存在問題及分析產(chǎn)生原因
        2.2.1 出勤問題
        2.2.2 落差感
        2.2.3 高考捷徑
        2.2.4 生源結(jié)構(gòu)及環(huán)境原因
        2.2.5 網(wǎng)絡(luò)影響
3 具體措施
    3.1 結(jié)合專業(yè)樹立權(quán)威正向引導(dǎo)
    3.2 引導(dǎo)學(xué)生樹立階段目標(biāo)
    3.3 貫徹標(biāo)準，合理使用正強化手段和負強化手段
    3.4 引導(dǎo)學(xué)生正確看待、合理使用網(wǎng)絡(luò)資源
4 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)生求學(xué)動機對綜合能力發(fā)展的影響[J]. 朱紅,于津民.  高等理科教育. 2015(05)
[2]90后大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與分析[J]. 高亞兵.  浙江外國語學(xué)院學(xué)報. 2015(03)



本文編號：3223181