隨著時代的發(fā)展,高校學(xué)生管理的方式也在發(fā)生改變,柔性管理開始在高校學(xué)生管理工作中得到應(yīng)用。通過柔性管理模式可以很好地了解大學(xué)生的心理狀況,促進大學(xué)生完善自我,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。分析了柔性管理在高校學(xué)生管理中的特性和積極意義,并提出柔性管理在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用策略。 

【文章來源】：黑龍江科學(xué). 2020,11(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 柔性管理在高校學(xué)生管理中的特性
    1.1 適應(yīng)性廣
    1.2 感染性強
    1.3 體驗性好
2 柔性管理在高校學(xué)生管理中的積極意義
    2.1 注重為學(xué)生服務(wù)的理念
    2.2 有利于學(xué)生的健康成長
    2.3 營造和諧的校園氛圍
3 柔性管理在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用策略
    3.1 加強師生互動，促進相互交流
    3.2 尊重學(xué)生的個性發(fā)展
    3.3 管理者以身作則，為學(xué)生樹立榜樣
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校學(xué)生工作柔性管理的策略[J]. 張超.  西部素質(zhì)教育. 2020(04)
[2]在大學(xué)生教育管理工作中運用柔性管理理論的實踐與思考[J]. 金露.  西部素質(zhì)教育. 2016(21)
[3]柔性管理理論在大學(xué)生教育管理工作中的運用[J]. 謝雷.  湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2015(08)



本文編號：3022320