發(fā)布時(shí)間：2021-02-04 07:19

　　本文從正面肯定了社會(huì)干預(yù)的積極作用,認(rèn)為大學(xué)學(xué)術(shù)自由的丟失并不是因?yàn)樯鐣?huì)干預(yù)的存在,而主要是根源于大學(xué)和學(xué)者自身。因而,大學(xué)不能只向社會(huì)要求尋回學(xué)術(shù)自由,而更多地應(yīng)從大學(xué)自身去尋找。本文主要立足于此點(diǎn),闡明了大學(xué)在無(wú)法逃避社會(huì)干預(yù)的現(xiàn)實(shí)下,如何應(yīng)對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)自由與社會(huì)干預(yù)這一矛盾。 文章共分為五章。第一章為引言部分,主要介紹了本文研究的基本意圖及其研究方法與意義,以及已有的有關(guān)研究學(xué)術(shù)自由的文獻(xiàn)的綜述。 第二章闡述了學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵及其重要性。學(xué)術(shù)自由是大學(xué)創(chuàng)造的源泉,是大學(xué)追求高深學(xué)問的必要條件,是大學(xué)的本質(zhì)要求,是大學(xué)傳統(tǒng)的最為優(yōu)良的精神氣質(zhì)。 第三章闡述了什么是社會(huì)干預(yù)及其主要表現(xiàn)形式,并討論了各種形式的社會(huì)干預(yù)對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)自由的影響。 第四章分析了為什么說大學(xué)學(xué)術(shù)自由與社會(huì)干預(yù)存在著不可避免的矛盾。一方面從歷史的角度對(duì)其進(jìn)行了分析,學(xué)術(shù)自由與社會(huì)干預(yù)的矛盾伴隨著學(xué)術(shù)自由發(fā)生、發(fā)展的整個(gè)歷史過程;另一方面從學(xué)理上對(duì)其進(jìn)行了討論,“價(jià)值自由”與“價(jià)值判斷”,大學(xué)的相對(duì)獨(dú)立性與社會(huì)對(duì)大學(xué)的介入使大學(xué)進(jìn)入兩難困境。 第五章是本文的主體部分。主要討論了大學(xué)如何應(yīng)對(duì)... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：80 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 引言
    1.1 研究基本意圖及意義
    1.2 寫作的基本思路
    1.3 研究的基本方法
    1.4 文獻(xiàn)綜述
第二章 學(xué)術(shù)自由
    2.1 學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵
    2.2 學(xué)術(shù)自由的內(nèi)在邏輯依據(jù)
第三章 社會(huì)干預(yù)
    3.1 什么是社會(huì)干預(yù)
    3.2 社會(huì)干預(yù)的主要表現(xiàn)形式及其對(duì)學(xué)術(shù)自由的影響
        3.2.1 政府干預(yù)
        3.2.2 市場(chǎng)干預(yù)
        3.2.3 社會(huì)組織的干預(yù)
        3.2.4 法律干預(yù)
        3.2.5 社會(huì)文化干預(yù)
第四章 學(xué)術(shù)自由與社會(huì)干預(yù)的矛盾的不可避免性
    4.1 學(xué)術(shù)與社會(huì)干預(yù)
        4.1.1 學(xué)術(shù)與政治
        4.1.2 學(xué)術(shù)與經(jīng)濟(jì)
        4.1.3 學(xué)術(shù)與社會(huì)文化
    4.2 學(xué)術(shù)自由與社會(huì)干預(yù)的矛盾的不可避免性的分析
        4.2.1 歷史現(xiàn)實(shí)層面的分析
        4.2.2 學(xué)理層面的分析
第五章 大學(xué)的應(yīng)對(duì)
    5.1 基本前提：堅(jiān)守大學(xué)學(xué)術(shù)自由
        5.1.1 大學(xué)堅(jiān)守學(xué)術(shù)自由的緣由
        5.1.2 大學(xué)堅(jiān)守學(xué)術(shù)自由的基本設(shè)想
    5.2 主要應(yīng)對(duì)：主動(dòng)接受社會(huì)干預(yù)
        5.2.1 大學(xué)主動(dòng)接受社會(huì)干預(yù)的原因
        5.2.2 大學(xué)如何接受社會(huì)干預(yù)
總結(jié)
參考文獻(xiàn)
后記
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論大學(xué)治理的現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性[J]. 魏海苓.  高等教育研究. 2005(03)
[2]西方大學(xué)自治理念的價(jià)值詮釋[J]. 劉愛東.  教育評(píng)論. 2005(02)
[3]大學(xué)危機(jī):不容忽視的難題[J]. 王英杰.  探索與爭(zhēng)鳴. 2005(03)
[4]高等教育中的利益相關(guān)者分析[J]. 胡赤弟.  教育研究. 2005(03)
[5]百年來(lái)中國(guó)的大學(xué)自治與社會(huì)干預(yù)[J]. 李劍萍.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2005(01)
[6]西方大學(xué)自治傳統(tǒng)的演變[J]. 陳利民.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2004(11)
[7]我國(guó)“大學(xué)自治”研究的現(xiàn)狀、問題與建議[J]. 曹漢斌.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2004(11)
[8]美國(guó)大學(xué)教師的學(xué)術(shù)自由權(quán)利:歷史的視角[J]. 王保.  高等教育研究. 2004(06)
[9]宏觀視界下的大學(xué)特征[J]. 趙俊芳.  復(fù)旦教育論壇. 2004(06)
[10]教育中介組織:解決高校兩難困境的組織創(chuàng)新[J]. 顏丙峰,宋曉慧.  清華大學(xué)教育研究. 2004(05)

碩士論文
[1]美國(guó)高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)職能之歷史探析[D]. 徐樹成.陜西師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3017951