后疫情時代,大學生不僅需要身體上的"嚴防控",更需要心理上的"有效導"。因此,輔導員如何做好后疫情時代返校復學大學生的心理工作,讓學生順利適應封閉管理的校園學習和生活,守好疫情防控心理陣地,是重要職責所在。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020年12期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、疫后學生易出現(xiàn)的負面典型心理反應
    （一）情緒問題
    （二）軀體反應
    （三）睡眠障礙
    （四）認知行為反應
    （五）盲目樂觀或者松懈心理
    （六）壓力問題
    （七）自我效能感低
    （八）網(wǎng)絡依賴問題
二、后疫情時代高校輔導員對返校復學大學生心理工作的思考
    （一）全面細致摸排形成疫情心理清單
    （二）精準防控到位，構(gòu)建返校后學生心理安全的防護網(wǎng)
        1. 后疫情時代輔導員針對大學生一般性心理問題開展的工作
        2. 后疫情時代輔導員針對敏感性心理問題開展的工作



本文編號：2952335