基于理論的研究,通過對多所應(yīng)用型高校學(xué)生的調(diào)研分析,探討了應(yīng)用型高�？荚囶}型創(chuàng)新對學(xué)生學(xué)習(xí)績效的影響。研究結(jié)論表明:第一,除了獲取基本能力外,不同的考試題型,產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)績效。表現(xiàn)為:(1)主觀分析題型能夠讓學(xué)生主要獲得一定的基本能力;(2)案例分析題型和實(shí)踐類題型能夠讓學(xué)生主要獲得一定的提升能力;(3)創(chuàng)意題型、開放題型和案例分析題型能夠讓學(xué)生主要獲得一定的拓展能力。第二,隨著考試題型創(chuàng)新性的增強(qiáng),學(xué)生獲得學(xué)習(xí)績效的層次也逐步提高。 

【文章來源】：廣東技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報. 2020年05期

【文章頁數(shù)】：8 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2948403