我國(guó)民辦高等教育從上世紀(jì)80年代起開始恢復(fù)，歷經(jīng)改革開放以來20多年的發(fā)展，已進(jìn)入了快速發(fā)展階段。盡管目前我國(guó)民辦高校的辦學(xué)規(guī)模和水平得到了一定的提高，但就整體而言，仍處于發(fā)展中的初級(jí)階段。在發(fā)展過程中，政府對(duì)公辦大學(xué)和民辦大學(xué)在政策和待遇上存在著明顯的差別，社會(huì)對(duì)民辦高校也存在歧視和偏見，民辦高教立法的滯后與不足，民辦高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)單一，辦學(xué)層次低，質(zhì)量難以保證等問題的存在從根本上影響和制約了民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。而日本是世界上最早實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的國(guó)家之一，其私立高等教育承擔(dān)了日本高等教育普及化的主要任務(wù)，對(duì)日本的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用�？梢哉f，私立大學(xué)在當(dāng)今日本高教體制中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。綜觀其發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)：完善的私立教育法規(guī)為日本私立高等教育發(fā)展提供了法律保障；政府對(duì)私立高校的經(jīng)濟(jì)資助是日本私立高等教育發(fā)展的重要原因；依靠社會(huì)支持是日本私立高等教育發(fā)展的基礎(chǔ)；適應(yīng)社會(huì)需要，主動(dòng)調(diào)節(jié)辦學(xué)形式和專業(yè)設(shè)置，是日本私立高等教育發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力和機(jī)制；日本私立高等教育靠辦學(xué)特色享譽(yù)世界�？梢哉f日本私立大學(xué)通過教育立法、政府資助、社會(huì)支持和自身建設(shè)得到了健康、快速的發(fā)展。針對(duì)我國(guó)民辦... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1 關(guān)于選題
    2 相關(guān)概念的界定
    3 研究的現(xiàn)狀分析
    4 研究的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
    5 研究方法
    6 研究的創(chuàng)新和不足
第二章 日本私立高等教育的發(fā)展及其因素分析
    1 日本私立高等教育的發(fā)展歷程
        1.1 萌芽時(shí)期
        1.2 初步發(fā)展時(shí)期
        1.3 調(diào)整改革時(shí)期
        1.4 快速發(fā)展時(shí)期
        1.5 穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期
        1.6 優(yōu)化時(shí)期
    2. 日本私立高等教育的發(fā)展因素
        2.1 完善的法規(guī)
        2.2 政府的資助
        2.3 社會(huì)的支持
        2.4 自身的建設(shè)
第三章 中日私立高等教育的比較
    1 中國(guó)民辦高等教育發(fā)展歷程
        1.1 恢復(fù)發(fā)展期
        1.2 數(shù)量繁榮期
        1.3 控制發(fā)展期
        1.4 規(guī)范提高期
    2 中日私立高等高教育的比較
        2.1 關(guān)于教育立法
        2.2 關(guān)于政府資助
        2.3 關(guān)于社會(huì)支持
        2.4 關(guān)于教育質(zhì)量
第四章 對(duì)我國(guó)民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的若干思考
    1 提高對(duì)舉辦民辦高等教育必要性的認(rèn)識(shí)
    2 改善政策環(huán)境，完善民辦高教立法
    3. 提供民辦高等教育資助
        3.1 政府給予優(yōu)惠稅收政策
        3.2 建立民辦高�？蒲谢�
        3.3 完善貸款制度
        3.4 提供國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
    4 進(jìn)一步強(qiáng)化自身的造血功能
        4.1 優(yōu)化師資隊(duì)伍，致力專職教師的引進(jìn)和培訓(xùn)
        4.2 建立公、民辦大學(xué)師資自由流動(dòng)體制
        4.3 形成辦學(xué)特色，創(chuàng)建品牌專業(yè)
    5. 建立與完善民辦大學(xué)聯(lián)合性自治組織
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]日本私學(xué)發(fā)展五大特色[J]. 陳永明.  教育發(fā)展研究. 2005(22)
[2]民辦高校學(xué)生對(duì)學(xué)�；緺顩r評(píng)價(jià)的若干分析——對(duì)西安5所民辦高校的抽樣調(diào)查[J]. 何峰.  民辦教育研究. 2005(04)
[3]民辦高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)——廣東省民辦高等學(xué)校調(diào)查[J]. 吳倫敦,張紅,金曾妮.  高教探索. 2005(01)
[4]我國(guó)民辦高等教育發(fā)展前景不容樂觀[J]. 彭勃.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2004(07)
[5]中日私立高等教育比較研究[J]. 董麗敏.  高教探索. 2004(02)
[6]中日私立高等教育相關(guān)政策的比較研究[J]. 李健.  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2003(01)
[7]中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法[J].   甘肅政報(bào). 2002(24)
[8]對(duì)民辦教育有關(guān)政策的思考[J]. 瞿延?xùn)|.  北京成人教育. 2000(11)
[9]日本私立大學(xué)的研究[J]. 鮑健強(qiáng).  高等教育研究. 2000(02)
[10]民辦高等教育的若干理論問題[J].   高等教育研究. 1999(04)



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