發(fā)布時間：2020-12-15 11:29

　　圍繞新農(nóng)科背景下我國現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)發(fā)展對人才需求的特征,強化培養(yǎng)煙草專業(yè)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力�；贠BE教育理念和煙草調(diào)制與分級實驗課程的特點,教學團隊制定了實驗教學課程和教學效果評價指標體系,通過創(chuàng)建校內(nèi)校外多維實踐教學基地,實現(xiàn)理論教學和實驗教學同步進行的教學方式。結(jié)果表明,新型教學模式下學生的學習興趣顯著提高,綜合實踐操作和創(chuàng)新能力顯著增強,有利于煙草專業(yè)化人才的高質(zhì)量培養(yǎng)。 

【文章來源】：高教學刊. 2020年32期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、基于OBE理念的實驗教學目標
二、基于OBE理念的煙草調(diào)制與分級實驗教學內(nèi)容
三、基于OBE理念的煙草調(diào)制與分級實驗教學平臺構(gòu)建
四、基于OBE理念的煙草調(diào)制與分級實驗教學考核及效果評價
五、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2918189