我國教育的根本任務(wù)是立德樹人,高校思想政治理論課是落實(shí)"立德樹人"根本任務(wù)的主陣地、主渠道。因此,要充分發(fā)揮高校思想政治理論的效能,關(guān)鍵在于提高高校思想政治理論課教師核心素養(yǎng)。本文旨在挖掘高校思想政治理論課教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)[1],即過硬的政治素養(yǎng)、崇高的道德素養(yǎng)、卓越的創(chuàng)新精神和志于道的堅守精神,并提出職業(yè)理想與政治信念相結(jié)合、經(jīng)典文本閱讀與時政相結(jié)合、創(chuàng)新教學(xué)方式與本土文化相結(jié)合等提升自我修養(yǎng)的途徑。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020年11期 第12-14頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、新時代高校思政課教師核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
二、新時代高校思政課教師的核心素養(yǎng)
    （一）過硬的政治素養(yǎng)
    （二）崇高的道德素養(yǎng)
    （三）卓越的創(chuàng)新精神
    （四）志于道的堅守精神
三、高校思想政治理論課教師核心素養(yǎng)的自我修養(yǎng)途徑
    （一）職業(yè)理想與政治信念相結(jié)合
    （二）經(jīng)典文本閱讀與時政相結(jié)合
    （三）創(chuàng)新教學(xué)方式與本土文化相結(jié)合
    （四）心正行正與尚德修身相結(jié)合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]課堂培育社會主義核心價值觀的研究進(jìn)展[J]. 桂新春,顏冰楠,周燕明,鄧麗燕.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020(08)
[2]試論中國馬克思主義科學(xué)技術(shù)思想體系的理論創(chuàng)新[J]. 馬佰蓮.  馬克思主義理論學(xué)科研究. 2020(01)
[3]地方文化融入高校思想政治教育的價值與路徑研究[J]. 張秀萍.  牡丹江教育學(xué)院學(xué)報. 2020(01)
[4]新時代高校思想政治理論課教師素質(zhì)考察[J]. 吳俊.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2018(07)
[5]高校思政課教師核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑[J]. 薛秀娟,王茜.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2018(06)
[6]人的全面發(fā)展視域下的職業(yè)文化建設(shè)[J]. 楊柳.  高等教育研究. 2013(07)

碩士論文
[1]加強(qiáng)新時代高校師資隊伍建設(shè)研究[D]. 李璐.西南大學(xué) 2019
[2]時事政治融入高中思想政治課教學(xué)研究[D]. 萬春香.揚(yáng)州大學(xué) 2018



本文編號：2909102