長期以來,我國的高等教育實行的都是由政府包攬的辦學(xué)體制。隨著改革開放的深化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,面對經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的現(xiàn)實,這種體制已經(jīng)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,不能滿足社會日益增長的對教育多樣化、多層次的需要。市場對人才的渴求,群眾對教育的需求,政府對教育投入的不足,都在呼喚民辦教育的參與。我國經(jīng)濟(jì)起步較晚,在窮國辦大教育的條件下,民辦高校的發(fā)展便成了一種歷史必然。我國的民辦高校自古以來就是我國高等教育事業(yè)的重要組成部分,它的創(chuàng)建及發(fā)展至今的巨大規(guī)模,形成了不同形式、不同培養(yǎng)目標(biāo)、不同任務(wù)和層次的辦學(xué)實體,承擔(dān)了巨大的社會責(zé)任,為我國進(jìn)入高等教育大眾化作出了貢獻(xiàn)。然而,在它的發(fā)展過程中,遇到了民辦高校產(chǎn)權(quán)界定不清,大多數(shù)民辦教育存在籌資困境以及成本分擔(dān)機(jī)制缺失和社會對民辦教育的不公平待遇等問題。本文在通過對中國民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上,找出民辦高校發(fā)展存在的主要問題,通過對民辦高校發(fā)展理論的梳理,并借鑒先進(jìn)國家的發(fā)展經(jīng)驗,針對我國國情,提出發(fā)展我國民辦高校的相關(guān)對策及建議。一方面豐富和發(fā)展現(xiàn)有的民辦高校發(fā)展理論,另一方面改進(jìn)民辦高校發(fā)展的現(xiàn)狀,推動當(dāng)前民辦高等教育實踐和改革的順利進(jìn)... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 本課題的研究背景及意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和方法
2 我國民辦高校的基本特征及其主要特點
    2.1 我國民辦高校的中國特色
    2.2 發(fā)展我國民辦高校的歷史意義
    2.3 關(guān)于我國民辦高校與國外私立大學(xué)的比較研究
3 發(fā)展民辦高校的必然性研究
    3.1 民辦高校的持續(xù)發(fā)展是社會進(jìn)步的必然趨勢
    3.2 高等教育的大眾化已成為目前世界高等教育發(fā)展的必然趨勢
4 民辦高校的發(fā)展?fàn)顩r與現(xiàn)實問題
    4.1 民辦高校的發(fā)展歷程和取得的成績
        4.1.1 民辦高校的發(fā)展歷程
        4.1.2 民辦高校取得的成績
    4.2 民辦高校發(fā)展中的主要問題
        4.2.1 民辦高校的產(chǎn)權(quán)界定不清
        4.2.2 民辦教育的籌資困境與成本分擔(dān)機(jī)制的缺失
        4.2.3 關(guān)于民辦教育的評價標(biāo)準(zhǔn)問題
5 促進(jìn)民辦高校發(fā)展的建議與對策
    5.1 關(guān)于完善民辦高等教育的理念和理順民辦高校的產(chǎn)權(quán)關(guān)系的建議
    5.2 關(guān)于改革管理體制的建議
    5.3 關(guān)于完善民辦教育成本分擔(dān)機(jī)制的建議
    5.4 關(guān)于凸顯民辦高校特色的建議
        5.4.1 構(gòu)建好自己的辦學(xué)理念形成自己的辦學(xué)特色
        5.4.2 建設(shè)好一支高素質(zhì)的教育行政管理隊伍樹立管理育人的意識
        5.4.3 建設(shè)好校園人文環(huán)境樹立環(huán)境育人的意識
結(jié)論
附錄
    附錄1 具有頒發(fā)文憑資格的民辦院校名稱一覽表
    附錄2 全國各省市獨立學(xué)院名單（截止2007 年4 月13 日）
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和參與的項目



本文編號：2902755