【摘要】： 洪堡德(1767—1835)與蔡元培(1868—1940)分別是德國(guó)和中國(guó)教育史上著名的教育家、改革家,尤其是他們的大學(xué)教育思想及改革實(shí)踐更是為后人所稱(chēng)贊。他們一個(gè)被譽(yù)為世界現(xiàn)代大學(xué)之父,一個(gè)被尊為中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)之父。同為東西方現(xiàn)代大學(xué)的鼻祖,他們對(duì)大學(xué)的思考也因?yàn)榫哂忻黠@的現(xiàn)代特征,而存在許多相似之處,二者都對(duì)所在國(guó)家的教育尤其是大學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。洪堡德創(chuàng)建了柏林大學(xué),為德國(guó)大學(xué)創(chuàng)立了影響深刻的大學(xué)觀念,成為其他各國(guó)效仿的榜樣。蔡元培則正是在這種大學(xué)觀念的影響下改革了北京大學(xué),使北京大學(xué)成為中國(guó)新文化的搖籃和現(xiàn)代大學(xué)教育的樣板之一。但是,如果深入去挖掘,我們還是能從他們的大學(xué)改革思想及實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不同之處,也許正是這些細(xì)微的不同逐漸被后人演繹成了當(dāng)今東西方大學(xué)的差異之處。他們的教育思想是一筆重要的財(cái)富,其重要性并沒(méi)有隨著時(shí)間的推移有所減輕。對(duì)二者的大學(xué)教育思想及實(shí)踐進(jìn)行比較,對(duì)我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展具有深刻意義。 本文共分五個(gè)部分。第一部分對(duì)洪堡德與蔡元培大學(xué)改革思想與實(shí)踐進(jìn)行簡(jiǎn)單的概述;第二部分對(duì)二者的大學(xué)改革思想與實(shí)踐的相似之處進(jìn)行比較;第三部分比較了二者的差異之處,此部分先對(duì)二者的大學(xué)思想進(jìn)行比較,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上再比較他們對(duì)大學(xué)改革的實(shí)踐;第四部分重點(diǎn)探悉二者大學(xué)改革思想及實(shí)踐異同的原因,也就是蔡元培深受洪堡德大學(xué)觀念的影響,對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行改革并取得巨大成功的原因。值得注意的是,本部分并沒(méi)有按此類(lèi)論文的常規(guī)思緒從二人所處的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景等方面去探索原因,而是在這些因素的基礎(chǔ)之上去挖掘更深層次的原因,首先分析了德國(guó)大學(xué)觀對(duì)蔡元培的影響,繼而分析了中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與蔡元培所輸入的德國(guó)大學(xué)觀的關(guān)系,最后高度贊揚(yáng)了蔡元培的人格魅力;第五部分是本論文的結(jié)尾部分,主要針對(duì)我國(guó)高等教育及高等教育改革存在的問(wèn)題抒發(fā)自己的幾點(diǎn)感想。 比較教育的根本原則在于比較,比較的最終目的是用于借鑒。本文通過(guò)對(duì)洪堡德和蔡元培這兩位教育史上杰出教育家的大學(xué)改革和實(shí)踐進(jìn)行比較,尤其是深層挖掘在洪堡德的大學(xué)理念的影響下蔡元培改革北京大學(xué)成功的原因,希望對(duì)我
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：G649.29

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 王偉;法哲學(xué)視野下洪堡的教育思想研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 張金超;出任北大校長(zhǎng)時(shí)期的蔡元培[D];浙江師范大學(xué);2012年

3 張麗芳;蔡元培高教理念與當(dāng)今高教改革[D];河北師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2802503