【摘要】： 實用主義哲學是產(chǎn)生于美國的重要西方哲學流派，其本質上是一種唯心主義哲學。實用主義哲學奉信立足現(xiàn)實、目的明確、講求實效的價值觀，并具有個體性、相對性和功利性的特點。 實用主義哲學對大學生的價值觀的影響由來已久，貫穿于改革開放以來的大部分歷程，其間掀起了三次高潮。當前實用主義對大學生價值觀的影響可歸入第三次高潮，與前兩次相比，具有廣度上的普遍性和影響上的淺表性特點。具體體現(xiàn)在：關注現(xiàn)實，理想淡化；知識汲取積極主動，但功利浮躁；人際交往協(xié)作互利，卻諳于世故；閑暇活動豐富多彩，同時有關注自我；擇業(yè)就業(yè)不惜血本，不擇手段。實用主義對大學生價值觀產(chǎn)生的影響是利與弊兼而有之，有其積極的正效應，又有其消極的負面影響，對此，應客觀地、辯證地看待，不能一概而論、一錘定音。 當前之所以形成實用主義哲學對大學生價值觀產(chǎn)生影響的第三次高潮，是有深刻的外因與內(nèi)因的。首先，從社會大環(huán)境上看，全球化、信息化時代的到來，強化了西方文明的示范性； 隨著知識經(jīng)濟的呼之欲出，知識的工具性價值突顯；我國市場經(jīng)濟體制改革的進一步深入，與市場經(jīng)濟相適應的價值觀念與實用主義有內(nèi)在兼容性。其次，從學校小環(huán)境上看，近年來的高等教育體制改革對大學生的切身利益產(chǎn)生了深刻的影響。高等教育大眾化帶來的收費上學，自主擇業(yè)等，使大學生的經(jīng)濟壓力、學習壓力和就業(yè)壓力加重；高等教育產(chǎn)業(yè)化，導致高等教育目的功利化，本應屬于大學的理想主義精神流失。再次，從大學生自身來看，他們這一年齡所特有的生理、心理特點，價值觀還沒有完全定型，為受實用主義的影響提供了內(nèi)在的接受機制。 基于上述的理論、現(xiàn)狀分析和原因探討，可對大學生正確價值觀的引導教育作初步的嘗試性探索。主要從強化思想政治教育的顯性引導和發(fā)揮大學精神的隱性濡化兩方面著手，并把二者有機的結合起來。從思想政治教育的角度來說，以馬克思主義為指導的理想信念教育、以為人民服務為核心、以集體主義為原則的價值導向的倡導，對學生進行馬克思主義革命功利主義的功利觀教育等教育內(nèi)容，在新的歷史條件下，不僅沒有過時，相反，還應該進一步強化。從大學精神的隱性濡化作用角度來說，大學精神對大學生的價值觀具有持久、潛移默化的影響，因而要有意識的培養(yǎng)大學的理想主義精神。把顯性的思想政治教育引導與隱性的大學精神濡化作用有機結合起來，并將之貫穿于大學生價值觀教育的始終，達到最佳功效。
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：G641

【引證文獻】

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉秀峰;“90后”大學生的人生觀及其引導[D];華中科技大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 胡輝;工具理性對獨立學院學生成長的影響研究[D];浙江師范大學;2011年

2 何元慶;社會轉型期大學生人生觀現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];安徽師范大學;2006年

本文編號：2779912