【摘要】：校園文化是社會文化大系統(tǒng)中一種獨特的文化形式,它既有社會文化的共性,同時又具有本身的個性。校園文化建設(shè)是社會主義文化建設(shè)的一個重要組成部分,是學(xué)校課堂教育的有益補充和延伸,在學(xué)校教育中有著廣泛而深刻的內(nèi)涵。校園文化的育人功能日益凸現(xiàn)。理工科大學(xué)校園文化建設(shè)如何突出以人為本、學(xué)生為先?通過校園文化建設(shè)提高理工科學(xué)生的人文素質(zhì)是當(dāng)前校園文化建設(shè)值得思考的問題。 本文從文化研究的視野,回顧了校園文化建設(shè)的發(fā)展歷程,闡述了校園文化建設(shè)的基本理論問題;從校園文化建設(shè)面臨國際政治經(jīng)濟形勢及我國高等教育的變革的現(xiàn)實著手提出大學(xué)校園文化建設(shè)應(yīng)選擇“人本型”校園文化的理念,著重研究了“人本型”校園文化系統(tǒng)的特性、要素、結(jié)構(gòu)、功能等理論問題,對“人本型”校園文化建設(shè)的內(nèi)在機制和模式進行了深入的探討。
【學(xué)位授予單位】：武漢大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G641

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2 徐Z

本文編號：2743822