【摘要】： 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，社會(huì)對教育和人才的選擇性日益加強(qiáng)，高 校將面臨一使具競爭性的環(huán)境。學(xué)校的地位有賴于適應(yīng)社會(huì)的、高質(zhì)量人才 的培養(yǎng)，這需要高質(zhì)量的教職工隊(duì)伍來保證。生存和發(fā)展的壓力、對教職工權(quán) 益的重視需要我們對HRM進(jìn)行重新審視，以高素質(zhì)、高投入的師資隊(duì)伍來配合 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 本文將微觀意義上的HRM導(dǎo)入高校，從決策層的角度思考高校HRM。應(yīng)用 軟系統(tǒng)方法，通過對高校HRM的特點(diǎn)和現(xiàn)狀及問題成因進(jìn)行分析后指出：目前 高校決策層的HRM問題在于缺乏明確的理念和系統(tǒng)思考，有必要進(jìn)行高校決策 層的HRM再造。通過建立面向決策層的HRM模型，并對相關(guān)問題的系統(tǒng)分析， 提出了高校HRM再造需實(shí)現(xiàn)觀念再造和方法再造。為了實(shí)現(xiàn)高校決策層的HRM 再造的系統(tǒng)化，本文詳細(xì)討論了涉及的幾個(gè)關(guān)鍵問題。 本文認(rèn)為：高校決策層的HRM再造的目標(biāo)是要通過行政法、市場法和團(tuán)體 法的綜合運(yùn)用來實(shí)現(xiàn)四個(gè)政策領(lǐng)域的系統(tǒng)整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教職工之間向互助 互利關(guān)系的轉(zhuǎn)變，綜合運(yùn)用環(huán)境法和規(guī)范法來實(shí)現(xiàn)HRM政策和實(shí)務(wù)的轉(zhuǎn)變。在 這種轉(zhuǎn)變過程中，主要領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀將起著決定的性作用。
【學(xué)位授予單位】：昆明理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2000
【分類號(hào)】：G647.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2738880