【摘要】： 道德在形式上的法律化與法律在內(nèi)容和功能上的道德化是社會(huì)發(fā)展的必然要求,其最終結(jié)果也就是道德與法律的融合。在當(dāng)代軍校大學(xué)生教育中,我們可以清楚地看到道德素質(zhì)教育和法律意識(shí)教育是不能截然分開(kāi)的,他們相互作用的,而非單向的影響。在目前,新的歷史使命觀教育,軍人榮辱觀教育,胡主席提出的新時(shí)期軍人素質(zhì)教育,都要求軍校大學(xué)生整體全面素質(zhì)的提高,而道德素質(zhì)教育通過(guò)“自律”內(nèi)化為軍校大學(xué)生的政治、道德、思想覺(jué)悟;法律意識(shí)教育則通過(guò)“他律”正確的規(guī)范軍校大學(xué)生的思維和行為。兩者相輔相成,互相滲透。首先,道德素質(zhì)和法律意識(shí)在內(nèi)在性上是相通的,只有把二者融合起來(lái),才能全面健康的規(guī)范新時(shí)期軍校大學(xué)生的思想和行為。其次,道德素質(zhì)和法律意識(shí)在內(nèi)容上是渾然一體的,只有在教育過(guò)程中把二者融合起來(lái),才能完整高效的制定教育方案。最后,道德素質(zhì)和法律意識(shí)在功能上是互補(bǔ)的,只有二者相融合,才能具體有效的保障教育的實(shí)施。 新時(shí)期對(duì)軍校大學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)和法律意識(shí)相融性教育具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義,主要體現(xiàn)在:一是道德素質(zhì)與法制意識(shí)相融性教育,是軍校大學(xué)生貫徹落實(shí)新的歷史使命的有效途徑;二是道德素質(zhì)與法制意識(shí)相融性教育,促進(jìn)了軍校教育功能的完善;三是道德素質(zhì)與法制意識(shí)相融性教育,促進(jìn)了預(yù)防和矯正相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)軍校大學(xué)生的全面調(diào)節(jié);四是道德素質(zhì)與法制意識(shí)相融性教育,有利于達(dá)到對(duì)軍校大學(xué)生的標(biāo)本兼治;五是道德素質(zhì)與法制意識(shí)相融性教育,既能解決軍校大學(xué)生的眼前問(wèn)題,又能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題。六是道德素質(zhì)與法制意識(shí)相融性教育,有利于解決軍校大學(xué)生教育中存在的困惑和矛盾。 通過(guò)對(duì)軍校大學(xué)生道德素質(zhì)和法律意識(shí)的調(diào)查研究,我們認(rèn)為,新時(shí)期新要求下軍校大學(xué)生在道德素質(zhì)和法律意識(shí)相融性教育中還存在著很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,我們?cè)谄饰鼍唧w問(wèn)題的基礎(chǔ)上,總結(jié)出新時(shí)期軍校大學(xué)生道德素質(zhì)與法制意識(shí)教育相融性的創(chuàng)新途徑:一是在相融性教育內(nèi)容上,圍繞目標(biāo)要求,豐滿和提高軍校大學(xué)生教育的理論和實(shí)踐支撐;二是在相融性教育的環(huán)境方面,積極的促進(jìn)軍校的創(chuàng)新教育環(huán)境與道德素質(zhì)教育和法律意識(shí)教育融合性特殊需要的結(jié)合;三是在相融性教育的措施方面,結(jié)合“八榮八恥”教育和愛(ài)國(guó)主義等傳統(tǒng)教育,確定道德素質(zhì)教育和法律意識(shí)教育創(chuàng)新的融合點(diǎn)。
【學(xué)位授予單位】：第四軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2680079