【摘要】： 西南聯(lián)大是中國(guó)教育史上的一次創(chuàng)舉,更是世界教育史上的奇跡,它創(chuàng)造出的輝煌成就及折射出的許多精神都值得我們深深思考,而這些成就、現(xiàn)象背后,作為西南聯(lián)大本身更應(yīng)引起人們的重視。這樣一所由北大、清華、南開三所學(xué)校組成的聯(lián)合大學(xué),在其特殊的歷史環(huán)境下,采取合并與獨(dú)立的聯(lián)合辦學(xué)方式,竟能成功聯(lián)合八年,這本身就是一個(gè)值得人們探討與反思的問(wèn)題。因此,較客觀、全面的分析三所學(xué)校成功聯(lián)合的原因與結(jié)果,正是對(duì)西南聯(lián)大本身進(jìn)行深入剖析的起點(diǎn)。 西南聯(lián)大的聯(lián)合,必然包括促成三校聯(lián)合的有利因素,及影響三校聯(lián)合的不利因素,但也包括在聯(lián)合過(guò)程中,三�？朔щy、磨合矛盾,最終取得成功聯(lián)合的結(jié)果。對(duì)西南聯(lián)大的聯(lián)合這一歷史的分析與總結(jié),無(wú)疑對(duì)我們當(dāng)今面臨的教育困境,具有啟迪意義。 論文遵循提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的寫作思路,較全面地論述了北大、清華、南開三校聯(lián)合的利弊因素、結(jié)果及相關(guān)問(wèn)題。 論文分為四個(gè)部分。 第一部分,前言主要闡述了論題的提出及意義,綜合評(píng)述了有關(guān)論題的學(xué)術(shù)界研究現(xiàn)狀,并介紹了進(jìn)行本論題研究的主要方法及創(chuàng)新之處。 第二部分,全面論述了西南聯(lián)大聯(lián)合的有利因素,揭示了北大、清華、南開三所學(xué)校具備聯(lián)合辦學(xué)的可行性。 第三部分,客觀論述和詳細(xì)分析了西南聯(lián)大聯(lián)合的不利因素,力圖說(shuō)明北大、清華、南開三所學(xué)校聯(lián)合成果的得來(lái)不易。 第四部分,綜合論述西南聯(lián)大成功聯(lián)合的結(jié)果,分別從聯(lián)合的辦學(xué)體制、管理體制和資源的有效配置與共享三個(gè)方面,展現(xiàn)西南聯(lián)大成功聯(lián)合的成果。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G649.2

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 劉京京;西南聯(lián)大矛盾論析[D];曲阜師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2656418