【摘要】： 當代社會是科技日新月異、經(jīng)濟發(fā)展變化迭起、媒介信息技術更新日益加快的歲月。隨著媒介技術的進步，傳媒越來越作用或滲透于我們生活中的每一方寸。由于傳媒主體意識的增強，但同時它們之間的相互沖突和碰撞，傳媒發(fā)出的新聞輿論也呈現(xiàn)出不同甚至迥異的導向，不可避免的導致了人們思想領域上的混亂、是非判斷上的模糊和價值追求上的困惑、疑慮甚至是徘徊，使人的價值判斷、價值選擇無以依憑。 其中，當代大學生作為新時代的有機體，是整個社會中舉足輕重的一個群體，擔負著社會主義建設和發(fā)展的重要責任。在一定程度上，他們的價值取向直接決定了社會主義中國的未來走向。因此，研究新聞輿論導向?qū)Υ髮W生價值取向的有效影響，就成為社會現(xiàn)實和媒介研究的迫切要求。 本文共分為三部分：新聞輿論與當代大學生價值取向概述；新聞輿論如何有效影響當代大學生價值取向；以正確的新聞輿論導向引領當代大學生的價值取向。 在第一部分中，筆者主要從新聞輿論的基本概念入手，就新聞、輿論、新聞輿論的涵義及特點進行了分析，將新聞輿論的價值體現(xiàn)歸納為信息價值、教育價值、娛悅價值和社會價值。筆者認為社會價值是媒體所應當追求的核心價值。 就當代大學生的價值取向而言，筆者將其所體現(xiàn)出來的特點歸納為：精英意識轉(zhuǎn)向平民意識、單一選擇轉(zhuǎn)向多元選擇、人際溝通轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡溝通、外在依附轉(zhuǎn)向獨立自主、追求理想轉(zhuǎn)向注重實惠、積累知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力幾大方面，并對大學生價值取向所面臨的問題分為來自網(wǎng)絡為主的新媒體的沖擊(調(diào)查問卷的相關數(shù)據(jù)力口以分析印證)、來自西方的挑戰(zhàn)、媒介及新聞輿論導向所出現(xiàn)的新問題三個部分，并從媒介本身的制度性弊端、新聞輿論價值導向的偏差兩個方面重點分析了與本文關聯(lián)度較大的媒介及新聞輿論導向所出現(xiàn)的新問題。同時，就新聞輿論與大學生價值取向的關系問題進行了論述。 本文第二部分屬于重點部分。在本部分中重點分析了新聞輿論導向是如何對大學生價值取向產(chǎn)生有效影響的，即新聞輿論對當代大學生價值取向的傳播效果認定。本部分分為：有效影響的涵義、有效影響的分類、有效影響的方式、產(chǎn)生有效影響的原因、有效影響的具體體現(xiàn)。筆者首先分析了有效影響的涵義，將有效影響進行了分類，即顯性效果和隱性效果、正效果和負效果、零效果，并對每一類影響進行了分析。在有效影響的方式方面，筆者借鑒了傳播學中的相關知識，從信息源的傳播條件、可說服性、內(nèi)部調(diào)整過程及可見效果加以論述。筆者認為，新聞輿論對大學生價值取向產(chǎn)生影響的原因分為內(nèi)因和外因兩個方面。在內(nèi)因方面，筆者以西南某大學學生“賣身救母”事件為例，分析了當代大學生在媒體發(fā)達的時代，在價值取向上的無奈。就外因而言，由于媒介的社會責任感不夠，價值取向環(huán)境的多變，新聞輿論導向出現(xiàn)的非主流化傾向?qū)Υ髮W生的影響。 就有效影響的具體體現(xiàn)而言，筆者認為，應體現(xiàn)在以下幾個方面。一是作用于大學生的心理上。大學生對新鮮事物有著超強的敏感性，追逐新鮮事物和時尚成為青年學生的一大心理特征。根據(jù)調(diào)查顯示，大學生在選擇一定的媒體時，有特定的心理需求，了解新聞成為首選，而消遣和娛樂成了大學生選擇和消費媒體的最主要的心理因素。二是作用于大學生的認知上。為了追求和達到對學生價值取向的教育效果，傳播媒介通過運用豐富多彩的新聞語言和表達方式，以其無孔不入的宣傳方式，為青年學生提供了一個認知價值觀和行為規(guī)則的信息環(huán)境，通過培植良好的“輿論環(huán)境”，從而形成“輿論波”、“輿論場”去感染、激發(fā)、引導受眾，從而達到認知上的同一。三是，作用于大學生的行為上。新聞輿論導向作用于青年學生的行為體現(xiàn)在青年學生對價值觀的選擇上。同時，社會主流價值取向也是大學生個體價值取向的風向標、導航器，而大學生價值取向又反映著社會的主流價值取向，是社會價值取向的晴雨表。此外，當代大學生價值取向?qū)π侣勛h論存在一定的抵抗性。 本文最后一部分：以正確的新聞輿論導向引領當代大學生的價值取向。在這一部分中，筆者對新聞輿論導向的重要性進行了認識；對新聞輿論導向的運作方式和要求進行了探討。在新聞輿論導向的運作方式方面，，一是通過新聞事實引導輿論，二是通過“媒介現(xiàn)實”引導輿論。在輿論導向的運作要求方面，要堅持遵循黨性原則、正面宣傳原則和有效性原則；二是要堅持正面啟導、典型啟導、參與啟導等形式。筆者認為，在確保正確的新聞輿論導向的措施方面，要從堅持一元化指導思想引領多元化文化思潮、強化新聞輿論對大學生價值取向引導的藝術、強化新聞隊伍建設、大學生還應當具備一定的媒介素養(yǎng)等方面進行了分析和論述。其目的在于為營造有利于大學生價值取向的輿論氛圍。 總之，筆者認為，在媒介信息日益泛濫的當代，我們應當十分注重思想政治教育的環(huán)體建設，這也正是本文探討新聞輿論對大學生的價值取向的現(xiàn)實意義之所在。
【學位授予單位】：西南政法大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G641

【引證文獻】

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1 周立成;我國當代大學生后現(xiàn)代心理與心理健康教育研究[D];西南財經(jīng)大學;2009年

本文編號：2618818