【摘要】：道德教育的重要性毋庸置疑，但其實效性一直不高。大學(xué)教育豐富了學(xué)生的知識，卻難以相應(yīng)地提升大學(xué)生的道德水準(zhǔn)。根本原因在于道德教育脫離了大學(xué)生的生活世界。近年來，，德育工作者研究表明，回歸生活世界是21世紀(jì)高校道德教育改革與發(fā)展的價值取向。要消除傳統(tǒng)道德教育的積弊，提高道德教育的實效性，就必須回歸生活世界，在大學(xué)生的生活世界里重建有生命力的道德教育。 本文界定了生活世界以及回歸生活世界的道德教育的基本涵義；從生活世界的三個基本要素即生活、生命、文化出發(fā)，分析了大學(xué)道德教育脫離生活世界的主要表現(xiàn)及其原因，并在此基礎(chǔ)上從三個方面對回歸生活世界的大學(xué)道德教育的途徑進(jìn)行了初步的探索，即道德教育目標(biāo)的重新定位、內(nèi)容的優(yōu)化和教育方式的轉(zhuǎn)換；最后對這種探索的可行性進(jìn)行了分析，從而更進(jìn)一步論證了大學(xué)道德教育回歸生活世界的必要和可能。
【學(xué)位授予單位】：河海大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G641.0

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本文編號：2617201