發(fā)布時間：2019-11-28 01:18

【摘要】：有什么樣的權(quán)利意識觀,就有什么樣的公民教育。大學(xué)生既是權(quán)利的享有者也是責(zé)任的承擔(dān)者,我國大學(xué)生權(quán)利意識的健康發(fā)展有賴于社會主義市場經(jīng)濟體制的建立、民主制度的完善、法律制度的健全以及公民教育水平的提高,權(quán)利意識是公民教育的核心概念。 我國公民的權(quán)利意識是在模仿中啟蒙的,改革實踐中慢慢覺醒并且在探索社會主義建設(shè)中逐漸改變,最終在改革開放的大潮里形成了目前的形態(tài)。我國強調(diào)大學(xué)生權(quán)利意識培養(yǎng)勢在必行,這體現(xiàn)在近幾年來大學(xué)生權(quán)利意識活動逐漸增多和權(quán)利意識有所提高的現(xiàn)狀。圍繞大學(xué)生維權(quán)和大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識這個中心,以及人們對待大學(xué)生權(quán)利意識的普遍態(tài)度,討論現(xiàn)階段怎樣建設(shè)大學(xué)生權(quán)利意識教育是文章的重中之重。 傳統(tǒng)的權(quán)利意識觀,是以考察特定對象是否具有某種資格為依據(jù)的一種權(quán)利意識觀念,這種培養(yǎng)方式強調(diào)權(quán)利,忽略了大學(xué)生權(quán)利意識與責(zé)任意識相互依存這個內(nèi)涵。隨著權(quán)利責(zé)任相均衡的權(quán)利意識演化并且出于國家治理和全球治理的迫切需要,當(dāng)代大學(xué)生權(quán)利意識培養(yǎng)呈現(xiàn)出一個明顯的趨向--就是關(guān)注責(zé)任,并且注重一種嶄新的具有現(xiàn)代性意識的責(zé)任公民的培養(yǎng),所以培養(yǎng)具有責(zé)任感的權(quán)利意識形態(tài)的和具備現(xiàn)代公民特質(zhì)的大學(xué)生成為當(dāng)代教育的新的共識。
【學(xué)位授予單位】：浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G645.5

【參考文獻】

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本文編號：2566841