【摘要】：經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,人類社會(huì)自經(jīng)歷農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的變革,都離不開生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展。隨著以電子信息信息科學(xué)技術(shù)為標(biāo)志的第三次科技革命的爆發(fā),信息化社會(huì)逐步確立。信息技術(shù)帶來的社會(huì)變革,引領(lǐng)著教育方式的轉(zhuǎn)變和終身學(xué)習(xí)理念的興起。高校大學(xué)生作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的主要力量,大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)及其自身信息素養(yǎng)水平的高低對(duì)國家發(fā)展、高校建設(shè)和大學(xué)生自身綜合素質(zhì)都具有深遠(yuǎn)意義。 本文在通過對(duì)國內(nèi)外信息素養(yǎng)相關(guān)文獻(xiàn)的研究及我國大學(xué)生信息素養(yǎng)理論的分析的基礎(chǔ)上,對(duì)大學(xué)生信息素養(yǎng)的內(nèi)涵即信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力及信息道德作了詳盡的介紹,縱觀我國大學(xué)生信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)成的資料分析,將我國大學(xué)生信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：即基本的信息素養(yǎng)、專業(yè)的信息素養(yǎng)及科研創(chuàng)新的信息素養(yǎng)。 為了更好地提出提高大學(xué)生信息素養(yǎng)水平的途徑和措施,筆者對(duì)吉林省多所高等院校大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)了我省大學(xué)生信息素養(yǎng)水平尚處于較低的層次,大部分大學(xué)生對(duì)信息素養(yǎng)聞而未聞、而擁有良好的信息意識(shí)更無從談起、對(duì)信息需求的獲取、捕捉、評(píng)價(jià)及利用等能力都非常欠缺,更有一部分大學(xué)生存在著道德失范行為。筆者針對(duì)我省大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及存在問題進(jìn)行了對(duì)策研究,從社會(huì)、高校、大學(xué)生自身三方面提出了提高我省大學(xué)生信息素養(yǎng)水平的5個(gè)方面的途徑和措施,以此推進(jìn)我國大學(xué)生信息素養(yǎng)的研究水平的深入進(jìn)行,促進(jìn)終身學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G645.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2557719