【摘要】：近年來,高校在經(jīng)歷了規(guī)模擴(kuò)張階段后,提出了內(nèi)涵發(fā)展的新目標(biāo),對高校的內(nèi)部管理提出了更高的要求。然而,高校財務(wù)管理仍以簡單核算和粗放管理為特點(diǎn),難以滿足高校發(fā)展的要求,導(dǎo)致高校存在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足和資源利用效率低下的悖論。因此,對高校教育成本核算進(jìn)行研究,并在此基礎(chǔ)上對高校財務(wù)績效評價進(jìn)行研究非常重要。 本文主要包括以下四部分：第一部分,通過對現(xiàn)有文獻(xiàn)分析,發(fā)現(xiàn)高校財務(wù)績效評價工作缺乏一個準(zhǔn)確的成本基礎(chǔ),且指標(biāo)體系中的指標(biāo)值是在收付實(shí)現(xiàn)制基礎(chǔ)上取得的,使得評價結(jié)果存在偏差,從而提出本文的研究視角。第二部分,根據(jù)完全成本法的基本原則,對高校教育成本的成本核算進(jìn)行了分析。通過對高校教育成本實(shí)施成本性態(tài)分析,界定了直接成本和間接成本,以折合課時數(shù)等分配標(biāo)準(zhǔn)將間接成本在各成本對象之間予以分配。第三部分,在準(zhǔn)確核算高校教育成本的基礎(chǔ)上,從資源配置、運(yùn)營情況和綜合績效三個方面構(gòu)建了以高校二級學(xué)院為評價對象的財務(wù)績效評價指標(biāo)體系。第四部分,以某高校為案例,采用因子分析法對上述財務(wù)績效評價指標(biāo)體系進(jìn)行應(yīng)用分析,并對該高校各二級學(xué)院的財務(wù)績效進(jìn)行了評價。 本文主要有三個創(chuàng)新點(diǎn)。第一：基于完全成本法和權(quán)責(zé)發(fā)生制的原理,將高校固定資產(chǎn)的折舊費(fèi)等間接費(fèi)用都納入計算范圍,準(zhǔn)確的計算了學(xué)生培養(yǎng)成本。以高校二級學(xué)院為成本核算對象,在對高校教育成本性態(tài)分析基礎(chǔ)上,對高校各學(xué)院的直接成本和間接成本進(jìn)行了界定,并以折合課時數(shù)、教職工人數(shù)等標(biāo)準(zhǔn)將間接成本在各學(xué)院進(jìn)行了分?jǐn)?在此基礎(chǔ)上給出了高校各學(xué)院生均培養(yǎng)成本的計算方法,為高校各學(xué)院的財務(wù)績效評價工作提供更為準(zhǔn)確的成本基礎(chǔ)數(shù)據(jù)； 第二,本文從資源配置、運(yùn)營情況和綜合績效三個方面構(gòu)建了高校財務(wù)績效評價指標(biāo)體系,并根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制原理,對各收入支出指標(biāo)進(jìn)行賦值,以獲得更準(zhǔn)確的財務(wù)績效評價結(jié)果。這種方法突破了以往研究基于收付實(shí)現(xiàn)制構(gòu)建評價指標(biāo)體系的局限,使得指標(biāo)值更能反映高校經(jīng)濟(jì)活動的內(nèi)涵。 第三,本文以高校二級學(xué)院為評價對象,使得在評價結(jié)果基礎(chǔ)上提出的政策建議更具針對性。由于高校二級學(xué)院在高校財務(wù)績效中具有主體地位,更加契合高校精細(xì)化管理和內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略需要。因此,以高校二級學(xué)院為評價對象,更利于高校資源配置能力的有效提高。
【圖文】：

學(xué)生取得各類證}SX!;1000住952·爹1坑考弓口丁(}〔林)“牛二X!，10000月58如圖5.1所示:豐員坐t，J、表小}){]J’數(shù)日，縱坐標(biāo)為特全11_根。.叮以石到:第一個囚J’.l勺勺特t一]根值很高，又寸解釋J寫之了J‘變l灌;_l’f勺少:{}伏了4交人;第3個以).虧I’f勺1大IJ氣特寧11豐l健了l，L者!l較小，義寸解釋J寫乏子J一變l毅的貢獻(xiàn)很小，已纖成為，:J一被忽lu各}!勺“.;:J一川肉JI、}‘!勺子淬石”，})、1習(xí)匕

表5.6各學(xué)院2009和2010年綜合得分及其排名學(xué)院2009年綜合得分2009年綜合排名學(xué)院 2010年綜合得分 2010年綜合排名12101】7合11一 0.6911一 0.5298一 0.6395一 0.0462 0.9318一 0.5278 0.2868 0.4256 0.4939 0.0978一 0.2945 0.6133 0.1205合11一 1.0440一 0.5643一 0.3613一 0.5250 0.9048一 0.3921 0.250304816 0.6037 0.1144一 0.2786 0.6900一 0.12051211810表5.6的第列為某;;萬校的各學(xué)院代碼，第一列為各學(xué)院2009年的綜合得分，第二列為各學(xué)院2009年的排名七兮況，。從該表，1，.，，J’知在2009年學(xué)院c的則一務(wù)績效水平最高，
【學(xué)位授予單位】：西安工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G647.5

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本文編號：2528519