【摘要】：師范生的頂崗支教,教師的置換培訓(xùn)有利于提高學(xué)生的教學(xué)能力,提升教師的教學(xué)水平。根據(jù)"教學(xué)做合一"的思想和大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展理論,文章以"四方聯(lián)動,兩端對接"的"頂崗支教—置換培訓(xùn)"為例,探索師范生職前教育實(shí)習(xí)模式,分析教師職后培訓(xùn)的有效模式。
[Abstract]:The replacement training of teachers is beneficial to improve students' teaching ability and teachers' teaching level. According to the thought of "the unity of teaching and doing" and the theory of cognitive development of college students, this paper takes "four sides linkage, two ends docking" as an example to explore the pre-service education practice mode of normal school students. This paper analyzes the effective mode of teacher post-service training.
【作者單位】： 廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院科研處;
【基金】：2010年度廣東省高等教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目 廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目“四方聯(lián)動兩端對接——師范生實(shí)習(xí)支教與置換教師培訓(xùn)模式的理論與實(shí)踐探索”(項(xiàng)目編號GZZD2011026)的階段性研究成果
【分類號】：G652.4

【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2484820