高校實驗教學資源精細化管理研究和實踐
[Abstract]:Experimental teaching condition is one of the important prerequisites to improve the quality of talent training. How to avoid repeated construction according to the needs of experimental teaching is a difficult problem in the allocation of experimental teaching resources. Under the limited investment, whether local colleges and universities can realize the transformation from extensive management to fine management of experimental teaching resources is directly related to the survival and sustainable development of local colleges and universities. The quantitative analysis and meticulous management of the personnel, building and instrument and equipment configuration mode of the laboratory center at the hospital level can be realized by studying the quantitative standard and establishing the optimized utilization formula. According to the characteristics of the subject and the number of students, the laboratory area should be reasonably allocated, and the number of hours per year of the experimenter should be taken as the index to quantify the number of equipment allocation kits, so as to prevent the repeated acquisition of the instrument and equipment. Quantize the workload of the experimenter and scientifically set up the position of the experimenter. The above measures can reduce the allocation cost of experimental teaching resources, and provide guarantee for improving the efficiency of running schools and the quality of undergraduate experimental teaching.
【作者單位】: 華南農(nóng)業(yè)大學教務處;華南農(nóng)業(yè)大學公共管理學院;
【基金】:華南農(nóng)業(yè)大學2013年教育教學改革與研究重點項目(項目編號:JG13031) 2013年度廣東省教改委托課題“基于協(xié)同創(chuàng)新理念下的地方農(nóng)業(yè)院校卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)模式探索與實踐”子項目
【分類號】:G647
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,本文編號:2469759
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