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“二律背反”情境中的貧困生資助對策——以南京信息工程大學特困生群體為例

發(fā)布時間:2019-03-27 07:01
【摘要】:在現(xiàn)行的特困生資助體系中,往往會出現(xiàn)康德所謂"二律背反"的兩難情境,即關注群體"趨同性"和注重個體連續(xù)性是"二律背反"的客觀表現(xiàn)。其重要啟示在于不但要在經(jīng)濟上給予困難學生及時的資助,更應創(chuàng)新方式方法,在心理、情感、需求等方面給予全方位的關注。具體到應對舉措和路徑選擇上,貧困生資助工作應重點做好"三個環(huán)節(jié)"的施行與銜接工作。前期認定環(huán)節(jié)完善機制構建:一是創(chuàng)新貧困生認定程序,著力改變傳統(tǒng)班委參與討論模式;二是提升參與評定者的道德認知;三是注重貧困生的誠信教育。中期資助環(huán)節(jié)轉變資助方式:一是設立更多帶有"榮譽感"的資助項目;二是多渠道開拓勤工助學崗位;三是爭取社會力量助學;四是建立應急助困資金庫。資助后續(xù)環(huán)節(jié)指導、監(jiān)督與人文關懷并重:一是對學生獲助資金的使用進行指導和監(jiān)督;二是注重人文關懷和心理疏導。
[Abstract]:In the current special hardship subsidy system, Kant's dilemma of "antinomy" often appears, that is, paying attention to the "convergence" of groups and paying attention to the continuity of individuals is the objective expression of "antinomy". Its important inspiration is not only to give timely financial aid to students in difficulty, but also to innovate ways and methods, and to pay attention to psychology, emotion, demand and so on in an all-round way. Specific measures and path selection, poor students should focus on the implementation of the "three links" and the work of cohesion. The first is to innovate the identification procedure of poor students, to change the traditional discussion mode of class committee, the other is to improve the moral cognition of those who participate in the evaluation, and the third is to pay attention to the honesty education of poor students. The medium-term funding link has changed its funding methods: first, to set up more projects with a "sense of honor"; second, to open up part-time work-study posts through multiple channels; third, to strive for social forces to help students; and fourth, to set up an emergency aid fund bank. The second is to pay attention to the humanistic care and psychological guidance, and to guide and supervise the use of the students' aided funds as well as to pay attention to the following aspects: the guidance and supervision of the students' access to the funds.
【作者單位】: 南京信息工程大學宣傳部;南京信息工程大學大氣物理學院;
【基金】:南京信息工程大學學生資助專項研究(ZZYB201305)
【分類號】:G649.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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