發(fā)布時間：2019-03-17 14:06

【摘要】：文章從探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)的主體構(gòu)成要素入手,系統(tǒng)闡述了傳授創(chuàng)業(yè)知識、推動情感體驗(yàn)、錘煉創(chuàng)業(yè)意志、挖掘創(chuàng)業(yè)能力在培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)業(yè)素質(zhì)中的地位和作用。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)中,創(chuàng)業(yè)認(rèn)知是重要基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)情感是動力源泉,創(chuàng)業(yè)意志是持續(xù)發(fā)展機(jī)制,創(chuàng)業(yè)能力是核心要求。這四個途徑相對獨(dú)立又互相滲透,密不可分,通過相互作用,從整體上決定大學(xué)生綜合創(chuàng)業(yè)素質(zhì)水平的發(fā)展程度。
[Abstract]:Starting with the discussion of the main elements of the entrepreneurial quality structure of college students, this paper systematically expounds the position and function of imparting entrepreneurial knowledge, promoting the emotional experience, training the entrepreneurial will, and excavating the entrepreneurial ability in the cultivation of the comprehensive entrepreneurial quality of the students. In the entrepreneurial quality structure of college students, entrepreneurial cognition is the important foundation, entrepreneurial emotion is the source of motivation, entrepreneurial will is the sustainable development mechanism, and entrepreneurial ability is the core requirement. These four ways are relatively independent and interpenetrating, inseparable, through the interaction, from the whole to determine the overall level of university students' comprehensive entrepreneurial quality level of development.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)思想政治教育研究中心;東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(09JZD0034-2)
【分類號】：G647.38

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2442376