【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)、知識(shí)全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，高等學(xué)校的社會(huì)地位逐漸增高，，人們開(kāi)始更多的關(guān)注高校教育管理改革及其制度建設(shè)，特別是從治理角度研究高校管理制度更成為了被關(guān)注的焦點(diǎn)。高校治理能力是指高校管理者在實(shí)行與教師、學(xué)生、政府及第三方社會(huì)利益相關(guān)者等的互動(dòng)管理過(guò)程中，協(xié)調(diào)各利益相關(guān)者的相互關(guān)系，提高辦學(xué)效益等一系列制度安排的能力。包括協(xié)調(diào)行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力關(guān)系、組織學(xué)生參與治校、組織文化建設(shè)、實(shí)行教育管理改革（政府調(diào)控）、協(xié)同高校第三方利益相關(guān)者共同治理等五個(gè)方面的要素。 本文以北京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、中南民族大學(xué)等10所公立高校共計(jì)320名在校學(xué)生為對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，輔以訪談形式對(duì)我國(guó)公立高校治理能力問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)證研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)公立高校治理能力水平亟待提高，主要表現(xiàn)為內(nèi)部行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力協(xié)調(diào)偏頗、對(duì)學(xué)生參與治校的支持力度不夠、對(duì)組織文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)把握不準(zhǔn)，外部處理政府干預(yù)高校管理地位被動(dòng)以及與對(duì)外交流即與第三方利益相關(guān)者的協(xié)作能力欠缺等問(wèn)題。因此，提高高校治理能力，就必須明確學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力各自的職責(zé)、把學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)作為我國(guó)公立高校管理的未來(lái)價(jià)值取向；推進(jìn)大學(xué)生參與學(xué)校民主管理；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校組織文化的宣傳引導(dǎo)；重新定位政府參與高校治理的觀念；建立健全社會(huì)參與的運(yùn)行機(jī)制、加強(qiáng)高校與企業(yè)、行業(yè)部門(mén)的合作關(guān)系。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2431913