【摘要】：大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的接受機制是一個多維反應(yīng)、持續(xù)作用的循環(huán)系統(tǒng)。其接受活動的主要特征表現(xiàn)在個體性與社會性、能動性與受動性、精神性與實踐性、長期性與反復(fù)性。其接受過程的作用機制包括:價值需要是動力機制,認知結(jié)構(gòu)是加工機制,情感、意志等非理性因素是調(diào)節(jié)機制,學(xué)校教育是導(dǎo)向機制。
[Abstract]:The acceptance mechanism of college students' socialist core value system education is a multi-dimensional reaction and continuous circulation system. The main characteristics of its acceptance activities are individuality and sociality, initiative and passivity, spirituality and practice, long term and repetition. The function mechanism of its acceptance process includes: the value needs is the motive mechanism, the cognitive structure is the processing mechanism, the irrational factors such as emotion, will and so on are the adjustment mechanism, and the school education is the guiding mechanism.
【學(xué)位授予單位】：吉林財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號：2415431