【摘要】：《教育規(guī)劃綱要》對教師隊伍建設(shè)提出的要求,也是對未來成為教師的師范生提出的要求。為了適應(yīng)未來教師職業(yè)的工作需要,師范生需明確教師教育職責(zé)和自身學(xué)習(xí)目標及學(xué)習(xí)的特點,以提高教師素質(zhì)為目的,在師范教育階段積極構(gòu)建"為教而學(xué)"的學(xué)習(xí)觀。為此,高等師范院校應(yīng)在改革課程體系,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);明確培養(yǎng)目標,加強教學(xué)實踐訓(xùn)練;改革教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面融入新的學(xué)習(xí)觀,促進師范生專業(yè)能力的提高。
[Abstract]:The requirements of the outline of Educational Planning for the construction of teachers' ranks are also the requirements for teachers' students who will become teachers in the future. In order to meet the needs of the future teachers' work, normal school students should make clear the teachers' educational duty, their own learning objectives and the characteristics of their study. In order to improve the teachers' quality, they should actively construct the learning concept of "learning for teaching" in the normal education stage. Therefore, teachers colleges and universities should reform the curriculum system, optimize the curriculum structure, clarify the training objectives, and strengthen the teaching practice training. The reform of teaching mode and the transformation of students' learning style should be integrated into the new learning concept to promote the improvement of the professional ability of normal school students.
【作者單位】： 教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心;曲阜師范大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項目“新課程改革對高師生學(xué)習(xí)觀轉(zhuǎn)變的影響研究”(項目批準號:09YJA880073)的研究成果
【分類號】：G652.4

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【共引文獻】

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本文編號：2400075