【摘要】：如何平衡理論與實踐關系,是應用學科在人才培養(yǎng)方面一直以來需要面對的實際問題。自2009年以來,南京大學開展了"三三制"本科教學改革,倡導"拓寬基礎與強化實踐融通"等四個"融通"的理念,為應用學科人才培養(yǎng)提供了新的思路和新的平臺。在"三三制"教學改革的背景下,南京大學廣告學系開設了"4A廣告講壇"課程,并獲得了良好的教學效果。本文以該課程為研究案例,探討了應用學科人才培養(yǎng)創(chuàng)新機制和實際效果。本文認為,多元開發(fā)社會資源,突破封閉辦學的瓶頸,從受教者的角度重新看教育,可以有效平衡應用學科理論與實踐教學間的關系,從而使高等教育應用人才培養(yǎng)更加符合社會需求。
[Abstract]:How to balance the relationship between theory and practice is a practical problem in the field of talent training. Since 2009, Nanjing University has carried out the "three or three system" undergraduate teaching reform, advocating the four "integration" concepts of "broadening the foundation and strengthening practice", which provides a new train of thought and a new platform for the cultivation of applied subject talents. Under the background of the teaching reform of "three or three systems", the Department of Advertising Science of Nanjing University set up the course 4A Advertising Forum, and obtained good teaching effect. Taking this course as a case study, this paper discusses the innovative mechanism and practical effect of talents training in applied disciplines. This paper holds that the relationship between applied discipline theory and practical teaching can be effectively balanced by pluralistic development of social resources, breaking through the bottleneck of closed school running, and reviewing education from the perspective of the teachers. In order to make the higher education application talent training more in line with the social needs.
【作者單位】： 南京大學新聞傳播學院廣告學系;
【分類號】：F713.80-4;G642.4

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