【摘要】：應(yīng)用型本科培養(yǎng)應(yīng)用型人才。相對(duì)傳統(tǒng)本科和高職而言,技術(shù)應(yīng)用型本科的人才培養(yǎng)從總體上看尚處于探索發(fā)展階段。其課程教學(xué)內(nèi)容體系還不能與培養(yǎng)目標(biāo)完全適應(yīng)。文章對(duì)技術(shù)應(yīng)用型本科的教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,從目標(biāo)清晰化、認(rèn)知與集成、多措并舉等四個(gè)方面提出了技術(shù)應(yīng)用型本科課程教學(xué)內(nèi)容體系的重構(gòu)與優(yōu)化策略。
[Abstract]:Application-oriented undergraduate training applied talents. Compared with traditional undergraduate courses and higher vocational colleges, the cultivation of technical applied undergraduate students is still in the stage of exploration and development. Its teaching content system can not fully adapt to the training goal. This paper analyzes the present situation of the teaching content of the technical applied undergraduate course, and puts forward the strategies of reconstructing and optimizing the teaching content system of the technology applied undergraduate course from four aspects: clear goal, cognition and integration, and multi-measures.
【作者單位】： 寧波大紅鷹學(xué)院督導(dǎo)與評(píng)估辦公室;
【基金】：浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革一類項(xiàng)目“基于應(yīng)用能力培養(yǎng)以自主探究項(xiàng)目化教學(xué)法為特征的教學(xué)模式改革與實(shí)踐”(編號(hào):yb09083)
【分類號(hào)】：G642.0

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 夏建國;馮雯雯;;構(gòu)建技術(shù)本科教育課程內(nèi)容的理論依據(jù)——基于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系視角[J];高等工程教育研究;2009年05期

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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4 高祥，

本文編號(hào)：2374113