【摘要】：青少年是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的重要力量，青少年的成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的發(fā)展和民族的未來(lái)。在全球化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)文化的大背景下，面對(duì)利益的多元化、物質(zhì)和金錢(qián)的誘惑、各種思潮的影響等，青少年不同程度地出現(xiàn)了價(jià)值觀混亂、道德失范、精神荒蕪等現(xiàn)象，因此，加強(qiáng)、改進(jìn)和完善青少年思想政治教育成為擺在我們面前的一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。 同時(shí)，公民教育正在成為世界各國(guó)普遍關(guān)注的課題，國(guó)外許多國(guó)家在公民教育上取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，而國(guó)外公民教育與我國(guó)青少年思想政治教育在內(nèi)容、方法、手段、途徑、管理等方面都存在著諸多交叉共通之處，所以完全可以為我國(guó)的青少年思想政治教育提供有益的借鑒。本文即試圖總結(jié)國(guó)外公民教育的經(jīng)驗(yàn)，并借此進(jìn)一步完善我們的青少年思想政治教育。全文共分為四個(gè)部分： 第一章是文章的緒論部分，通過(guò)對(duì)文章選題背景和選題意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的介紹，研究思路和研究方法的陳述，為本課題研究奠定基本的研究框架，梳理出清晰的邏輯思路。 第二章主要是對(duì)公民教育與思想政治教育概念的界定以及二者關(guān)系的解析。通過(guò)詳細(xì)介紹公民教育與思想政治教育的內(nèi)涵，深入剖析國(guó)外公民教育與我國(guó)思想政治教育的異同，在比較的基礎(chǔ)上，提出我國(guó)青少年思想政治教育借鑒國(guó)外公民教育的必要性和可能性。 第三章首先重點(diǎn)介紹了幾個(gè)較有代表性的國(guó)家的公民教育，即美洲的美國(guó)、歐洲的法國(guó)、亞洲的新加坡和日本，并從中總結(jié)出國(guó)外公民教育在內(nèi)容、方法、途徑、管理等方面的特色及其對(duì)我國(guó)青少年思想政治教育的啟示，為我國(guó)青少年思想政治教育的改進(jìn)和完善提供必要的借鑒。 第四章是本文的落腳點(diǎn)和歸宿。即面對(duì)現(xiàn)代化和全球化的宏觀背景、針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，通過(guò)借鑒國(guó)外公民教育的成功經(jīng)驗(yàn)和有益啟示，從青少年思想政治教育的內(nèi)容、方法、途徑、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面著手，，不斷改進(jìn)和完善我國(guó)的青少年思想政治教育，使青少年思想政治教育的實(shí)效性進(jìn)一步提高。
[Abstract]:Youth is an important force in building socialism with Chinese characteristics. The growth of teenagers is related to the development of the country and the future of the nation. Under the background of globalization, market economy and network culture, faced with the diversification of interests, the temptation of material and money, the influence of various ideological trends and so on, young people have appeared, to varying degrees, such phenomena as confusion of values, moral anomie, and desolation of spirit, etc. Therefore, it is an important and urgent task to strengthen, improve and perfect the ideological and political education of teenagers. At the same time, civic education is becoming a common concern in the world. Many foreign countries have gained a lot of successful experience in civic education, and foreign civic education and ideological and political education of young people in our country are contents, methods and means. There are many intersections in ways, management and so on, so it can provide useful reference for the ideological and political education of teenagers in our country. This paper attempts to sum up the experience of foreign civic education and further improve our ideological and political education. The full text is divided into four parts: the first chapter is the introduction of the article, through the background and significance of the topic, domestic and foreign research status, research ideas and research methods of the statement, This paper lays a basic research framework for this research, combing out clear logical thinking. The second chapter is the definition of the concept of civic education and ideological and political education and the analysis of the relationship between them. By introducing the connotation of civic education and ideological and political education in detail, and analyzing the similarities and differences between foreign civic education and China's ideological and political education, and on the basis of comparison, The necessity and possibility of using foreign civic education for reference in ideological and political education of teenagers in China are put forward. The third chapter focuses on the civic education of several representative countries, that is, the United States of America, France of Europe, Singapore and Japan of Asia, and summarizes the contents, methods and approaches of foreign civic education. The characteristics of management and its enlightenment to the ideological and political education of the teenagers in our country provide the necessary reference for the improvement and perfection of the ideological and political education of the young people in our country. The fourth chapter is the destination and destination of this paper. That is, facing the macro background of modernization and globalization, aiming at the new problems and challenges brought by the market economy and the network age, through drawing lessons from the successful experience and beneficial enlightenment of foreign civic education, from the contents and methods of ideological and political education for teenagers, Ways, teachers and other aspects of the building, constantly improve and improve our youth ideological and political education, so as to further improve the effectiveness of ideological and political education for young people.
【學(xué)位授予單位】：南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：2366904