【摘要】：目的探討PBL聯(lián)合情景教學(xué)法在實(shí)習(xí)護(hù)生醫(yī)院感染知識(shí)崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法選擇2012年度在解放軍第100醫(yī)院實(shí)習(xí)的64名護(hù)生為研究對(duì)象。采用隨機(jī)數(shù)字表法將其分為觀察組和對(duì)照組,每組各32名。分別采用PBL聯(lián)合情景教學(xué)法和傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)法對(duì)其進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)崗前培訓(xùn),比較兩組護(hù)生的培訓(xùn)效果。結(jié)果從課堂教學(xué)效果、護(hù)生對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)、理論和實(shí)踐考核的結(jié)果以及獨(dú)立解決問題的實(shí)際能力來看,觀察組均優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P0.05)。結(jié)論與傳統(tǒng)崗前培訓(xùn)方法相比,應(yīng)用PBL聯(lián)合情景教學(xué)法對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生醫(yī)院感染知識(shí)進(jìn)行崗前培訓(xùn),可以增強(qiáng)護(hù)生對(duì)培訓(xùn)的興趣,提高護(hù)生對(duì)醫(yī)院感染知識(shí)的認(rèn)知和預(yù)防職業(yè)危害的自我保護(hù)意識(shí),促進(jìn)其熟練掌握醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)和技能,值得推廣。
[Abstract]:Objective to explore the application effect of PBL combined with situational teaching method in pre-post training of nosocomial infection knowledge of nursing students. Methods 64 nursing students in the 100 th Hospital of PLA in 2012 were selected as study objects. They were divided into observation group and control group with 32 persons in each group. PBL combined with situational teaching method and traditional routine teaching method were used to carry out pre-job training on nosocomial infection knowledge, and the training effects of two groups of nursing students were compared. Results from the classroom teaching effect, the evaluation of the training effect of nursing students, the results of theoretical and practical examination and the actual ability of solving problems independently, the observation group was better than the control group, the difference was statistically significant (P0.05). Conclusion compared with the traditional pre-job training method, the application of PBL combined with situational teaching method to pre-post training of nosocomial infection knowledge of nursing students can enhance the interest of nursing students in training. It is worth popularizing to improve nursing students' cognition of nosocomial infection knowledge and self-protection consciousness of preventing occupational harm, and to promote their mastering nosocomial infection related knowledge and skills.
【作者單位】： 解放軍第100醫(yī)院護(hù)理部;解放軍第100醫(yī)院感染控制科;
【分類號(hào)】：R47-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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