【摘要】：評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)是對(duì)大學(xué)內(nèi)外事務(wù)問(wèn)責(zé)要求的表達(dá)。20世紀(jì)末,高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)國(guó)際化趨勢(shì)愈加明顯,而日本也在這樣的大背景下匯入高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)潮流。日本當(dāng)前高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是一個(gè)多元化評(píng)價(jià)模式的有機(jī)結(jié)合體,這種以問(wèn)題/方法取向評(píng)價(jià)模式與改進(jìn)/績(jī)效取向評(píng)價(jià)模式為主的結(jié)合體克服了實(shí)證主義者意識(shí)形態(tài)與管理者意識(shí)形態(tài)的弊端。基于評(píng)價(jià)模式的視角,從評(píng)價(jià)目標(biāo)的科學(xué)性、過(guò)程的合理性、目標(biāo)的達(dá)成度以及效果的長(zhǎng)效性四個(gè)維度探究日本高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的有效性,有利于推動(dòng)我國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建立與完善。
[Abstract]:At the end of the 20th century, the internationalization trend of higher education quality evaluation movement became more and more obvious, and Japan joined the trend of higher education quality evaluation movement under such background. The current quality evaluation system of higher education in Japan is an organic combination of multiple evaluation models. This combination of problem / method-oriented evaluation mode and improved / performance-oriented evaluation model overcomes the shortcomings of positivist ideology and manager ideology. Based on the perspective of evaluation model, this paper explores the effectiveness of the quality evaluation system of higher education in Japan from the four dimensions of the scientific nature of the evaluation objective, the rationality of the process, the degree of achievement of the goal and the long-term effectiveness of the effect. It is beneficial to the establishment and perfection of the quality evaluation system of higher education in China.
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)2008年度一般課題“社會(huì)問(wèn)責(zé)視野中的我國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)估體系有效性研究”(項(xiàng)目編號(hào):BIA20080027) 四川省教育廳2012年度重點(diǎn)課題“地方本科院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系研究”的研究成果
【分類號(hào)】：G649.313

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2350245