本文關(guān)鍵詞：我國(guó)“211工程”百所高校在線信息素質(zhì)教育的調(diào)查與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《圖書與情報(bào)》 2007年05期

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我國(guó)“211工程”百所高校在線信息素質(zhì)教育的調(diào)查與分析

 

【摘要】：隨著數(shù)字信息環(huán)境的形成,在線信息素質(zhì)教育逐漸成為圖書館用戶教育的主要形式。通過(guò)對(duì)我國(guó)"211工程"高校在線信息素質(zhì)教育形式、內(nèi)容、媒體形式、開(kāi)放程度、組織結(jié)構(gòu)等進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上調(diào)查,分析了當(dāng)前我國(guó)"211工程"高校在線信息素質(zhì)教育的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,提出了改進(jìn)我國(guó)高校在線信息素質(zhì)教育的策略。

【作者單位】： 武漢大學(xué)信息管理學(xué)院
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號(hào)】：G252;G640
【正文快照】：

在線信息素質(zhì)教育是相對(duì)于傳統(tǒng)的用戶教育而言的,它是指充分利用信息技術(shù)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的信息素質(zhì)教育,其目的在于培養(yǎng)用戶準(zhǔn)確檢索和有效利用數(shù)字資源的基本能力[。1]我國(guó)高校的在線信息素質(zhì)教育還處在起步階段,目前主要由圖書館來(lái)承擔(dān),因此筆者對(duì)我國(guó)“211工程”的107所高校

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