發(fā)布時間：2018-10-22 15:07

【摘要】：正工程教育的直接目標(biāo)指向就是培養(yǎng)工程師,培養(yǎng)富有技能和競爭力的工程師和工業(yè)領(lǐng)袖。中國作為工程師隊伍培養(yǎng)的大國,工程教育的質(zhì)量仍然存在培養(yǎng)目標(biāo)與社會、企業(yè)的要求、需求脫節(jié),人才培養(yǎng)模式單一、工程教育內(nèi)容陳舊、教師缺乏實踐經(jīng)驗、工程實踐實訓(xùn)的弱化等問題,使得我國工程教育體系中工程實踐性、創(chuàng)新性嚴(yán)重缺失,進(jìn)而嚴(yán)重影響工程師培養(yǎng)的質(zhì)量。
[Abstract]:The immediate goal of engineering education is to train engineers, skilled and competitive engineers and industry leaders. As a large country of engineers training, the quality of engineering education still exists in China. The quality of engineering education is out of step with the demands of society and enterprises, the training mode of talents is single, the content of engineering education is outmoded, and teachers lack practical experience. The weakening of engineering practice makes the engineering education system of our country lack of engineering practicality and innovation, and then seriously affect the quality of engineer training.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué);
【分類號】：G642.0;TB-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 王小t

本文編號：2287505