發(fā)布時間：2018-10-15 13:49

【摘要】：改革開放以來,隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,社會也取得了巨大的進步,由于相對于自然科學(xué)而言,教育更多的是靠近社會科學(xué),與社會的關(guān)系比較密切,因此我國的教育事業(yè)也得到飛速的發(fā)展。 教育應(yīng)該適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生應(yīng)該與社會的要求相一致,也就是說教育應(yīng)該按照社會的需求培養(yǎng)學(xué)生,但是我們不得不承認現(xiàn)在的教育根本不能滿足社會對人才的需求,目前社會需要全面型人才,更需要創(chuàng)新能力強的畢業(yè)生,由于我國高等教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面沒有跟上時代的步伐,成為高校學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)的一個重要原因,為了解決這一狀態(tài),教育部提出了創(chuàng)新教育的指導(dǎo)思想,各個高校也都圍繞著這一指導(dǎo)思想進行教學(xué)改革。為了能為社會培養(yǎng)所需要的體育人才,高校體育教學(xué)也應(yīng)該進行教學(xué)改革,制定符合高校教學(xué)要求的教學(xué)模式,以提高高校體育教學(xué)質(zhì)量,完善體育人才培養(yǎng)機制。我國在教育工作會議上也提出過“要實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育�！庇辛藝医逃结樀闹笇�(dǎo),各高校教育家結(jié)合教學(xué)實際相繼推出了多種教學(xué)模式,其中使國家和學(xué)校普遍認同并取得顯著效果的是建構(gòu)主義教學(xué)模式。因為現(xiàn)在高校教學(xué)從過去的重知識傳授正向培養(yǎng)學(xué)生能力方向發(fā)展,以促進學(xué)生如何學(xué)的理念逐步占有重要地位,另外建構(gòu)主義作為一種新型教學(xué)理論,它的教學(xué)觀點非常符合現(xiàn)代社會對人才的需求,以學(xué)生自主建構(gòu)為中心和外界刺激不能忽略的教學(xué)理念對體操教學(xué)改革提供了契機,同時也提出了多種有利于發(fā)揮學(xué)生主動性的教學(xué)方法,建構(gòu)主義教學(xué)模式的成功運用也解決了部分高校體操教學(xué)一直存在的問題。 本文立足于“建構(gòu)主義理論”,以教學(xué)改革為切入口,對教學(xué)方式進行優(yōu)化,希望以此增強學(xué)生自主性、協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力。本文首先采用文獻綜述和專家訪談法對國內(nèi)外建構(gòu)主義理論進行總結(jié)和歸納,理順建構(gòu)主義理論的具體內(nèi)容,提取建構(gòu)主義教學(xué)思想,建立建構(gòu)主義教學(xué)模式和方法。對建構(gòu)主義教學(xué)模式運用到體操教學(xué)中存在的問題以及如何解決與專家進行探討,同時概括了建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下體操教師的教學(xué)行為,然后運用教學(xué)實驗法從陜西師范大學(xué)2011級體育教育專業(yè)中隨機選取兩個班進行實驗,對照班運用常規(guī)教學(xué)模式進行教學(xué),實驗班運用建構(gòu)主義教學(xué)模式進行教學(xué)實踐。實驗結(jié)束后,運用問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對實驗后獲取的數(shù)據(jù)進行整理統(tǒng)計與分析,得出如下結(jié)論：運用建構(gòu)主義教學(xué)模式進行教授的學(xué)生,在對體操學(xué)習(xí)的興趣、體操動作的思考與延伸以及學(xué)生團結(jié)合作等方面均優(yōu)于常規(guī)教學(xué)模式教授出來的學(xué)生。建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué)模式能促進學(xué)生主動探索和學(xué)習(xí),促進動作技能在大腦中運動表象的形成,同時真實的情境、學(xué)生之間的互動交流以及和諧愉快的學(xué)習(xí)氣氛也有利于學(xué)生動作技能的形成。但是建構(gòu)主義教學(xué)理論也存在著一些不足之處,需要我們進一步完善和優(yōu)化,從而使建構(gòu)主義教學(xué)理論真正的為高校體操教學(xué)服務(wù),為培養(yǎng)社會需要的人才服務(wù)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G807.4;G642

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 郝文龍;;體育教學(xué)改革在體操教學(xué)訓(xùn)練中的體現(xiàn)[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報;2015年04期

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本文編號：2272740