甘肅省高等學(xué)校本科教育資源現(xiàn)狀與對策研究
[Abstract]:Since the reform and opening up, higher education has made great progress, and colleges and universities have also trained a large number of talents with outstanding achievements in various fields. In 1999, with the expansion of enrollment in colleges and universities throughout the country, the embarrassment and contradictions in the relationship between educational resources have become more and more prominent. From 2006 to 2010, the undergraduate education in Gansu Province has made great progress, but at the same time, there is a big gap between the development, management and utilization of the undergraduate education resources with other regions in China. It is necessary for Gansu Province to examine itself and promote development, and to study and discuss the present situation of undergraduate education resources. Through the analysis and research, this paper holds that the allocation and utilization of undergraduate education resources is the key problem for higher education to adapt to the needs of socialist construction and promote its own development, and the government, society and schools should base on the resource reserve. The rational allocation of resources and the effective utilization and management of resources are the purposes of solving the problem of educational resources. The government should optimize the policy environment of resource allocation, standardize the direction of use of resources, increase the investment in education funds, technology and talents, and strive to improve the economic strength of Gansu Province, and colleges and universities should strengthen human and financial resources. Management of material resources and information resources, acceptance of inspection and supervision by the government, society and third parties, and improvement of resource utilization efficiency under the condition of limited resources: all sectors of society should give great support to the development of undergraduate education. Through cooperation with colleges and universities, promote the continuous supply, renewal and flow of undergraduate education resources.
【學(xué)位授予單位】:蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:G642
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 ;開發(fā)社會交往中的教育資源[J];學(xué)前教育;1996年09期
2 劉洋,劉影;加快高校體制改革步伐 提高教育資源利用效率[J];吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報;1999年02期
3 陳肖安;;農(nóng)業(yè)中專學(xué)校應(yīng)成為農(nóng)業(yè)科技推廣的一支生力軍[J];職業(yè)技術(shù)教育;2000年31期
4 高原;教育部辦公廳公布《現(xiàn)代遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育與成人教育資源建設(shè)工程》首批開發(fā)項目[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2001年09期
5 陶洪久,彭志越;從教育資源配置變化看高校擴(kuò)招對質(zhì)量的影響[J];交通高教研究;2002年03期
6 鄭松濤,鄭小蘭;多措并舉 有效增加我省教育資源供給[J];探索與求是;2002年03期
7 柯速約,楊紹文;論信息技術(shù)在教學(xué)改革中的作用[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2003年02期
8 ;下大力氣整合現(xiàn)有繼續(xù)教育資源[J];繼續(xù)教育與人事;2003年08期
9 景文利;思想政治課教學(xué)中信息資源的運用[J];教學(xué)與管理;2003年30期
10 辛冬云;提高高等學(xué)校教育資源使用效率的對策[J];中國地質(zhì)教育;2003年01期
相關(guān)會議論文 前10條
1 毛剛;劉清堂;;遠(yuǎn)程教學(xué)錄播系統(tǒng)研究與實現(xiàn)[A];2008'中國信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)術(shù)論壇論文集(一)[C];2008年
2 吳德明;戴家業(yè);錢慶鋒;;農(nóng)村鄉(xiāng)土德育教育資源對中學(xué)生的影響[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第四卷)[C];2005年
3 周平;孫海燕;;四維立體整合校內(nèi)外科技教育資源,,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——淺談求知小學(xué)科技教育初探[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動論文匯編[C];2007年
4 范艷玲;;構(gòu)建以效率為主導(dǎo)的學(xué)校評價[A];2006年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2006年
5 鄭思晨;張昱瑾;沈人驊;;激活科普資源 提高科學(xué)素養(yǎng)——對校外科普教育資源開發(fā)利用的探索[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動論文匯編[C];2007年
6 陳立;;古代越南儒學(xué)教育評析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年
7 方榮青;;指導(dǎo)學(xué)生制作的演示儀器——波動綜合演示儀[A];2005年全國高校非物理類專業(yè)物理教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年
8 李紅梅;賀小揚;丁振國;周利華;;網(wǎng)格環(huán)境中教育資源發(fā)現(xiàn)機(jī)制[A];2006年全國開放式分布與并行計算學(xué)術(shù)會議論文集(一)[C];2006年
9 熊梅;;中小學(xué)教育資源配置的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法[A];第十屆中國青年信息與管理學(xué)者大會論文集[C];2008年
10 邵益民;;在“開發(fā)學(xué)校周邊社區(qū)科普教育資源”中的新探索——落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》實踐研究[A];責(zé)任·創(chuàng)新·發(fā)展——上海第十六屆青少年科技輔導(dǎo)論文征集論文匯編[C];2008年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 記者 曹大偉 通訊員 邱全東 藍(lán)裕攀;整合資源構(gòu)建和諧教育環(huán)境[N];深圳特區(qū)報;2008年
2 周軍、特約記者劉國順;某邊防團(tuán)積極開掘官兵身邊教育資源[N];解放軍報;2003年
3 黃豁 朱薇;教育資源應(yīng)更多地向農(nóng)村傾斜[N];中國改革報;2006年
4 記者 茆琛;名!捌狻保骸叭跣!闭f不公,清退家長又不干[N];新華每日電訊;2006年
5 朱四倍;如何終結(jié)教育資源地方化[N];中國改革報;2008年
6 韓世輝;“均衡”教育資源才能消除擇校費[N];延安日報;2009年
7 浙江師范大學(xué)教育學(xué)院 王利興;教育資源網(wǎng)格促進(jìn)信息化建設(shè)[N];中國電腦教育報;2005年
8 本報記者 毛小瑞;用各類教育資源為億萬農(nóng)民工培訓(xùn)服務(wù)[N];農(nóng)民日報;2005年
9 記者 劉堯;優(yōu)化配置市區(qū)教育資源 辦人民群眾滿意的教育[N];巢湖日報;2006年
10 貝穎;淺談幼兒生活環(huán)境中教育資源的利用[N];中國教師報;2007年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 王卓;教育資源配置問題的理論研究[D];東北師范大學(xué);2005年
2 張軼斌;開放教育資源(OER)國際比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年
3 楊志和;教育資源云服務(wù)本體與技術(shù)規(guī)范研究[D];華東師范大學(xué);2012年
4 李霞;我國教育投資中的政府行為研究[D];西南財經(jīng)大學(xué);2007年
5 馬燕;基于網(wǎng)格社區(qū)的教育資源管理研究[D];西南大學(xué);2008年
6 郭雅嫻;中國教育資源配置效率研究[D];吉林大學(xué);2008年
7 許麗英;教育資源配置理論研究[D];東北師范大學(xué);2007年
8 羅江華;教育資源數(shù)字化的價值取向研究[D];西南大學(xué);2008年
9 張小坡;清代江南公共教育資源籌措配置的歷史地理學(xué)分析(1644-1911年)[D];復(fù)旦大學(xué);2008年
10 黃幼巖;欠發(fā)達(dá)地區(qū)普通高中教育資源配置優(yōu)化研究[D];華東師范大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 孟媛;甘肅省高等學(xué)校本科教育資源現(xiàn)狀與對策研究[D];蘭州大學(xué);2012年
2 賈建春;提升河北省高等院校競爭力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2006年
3 王春陽;教育信息資源配送多Agent協(xié)作系統(tǒng)模型研究[D];東北師范大學(xué);2006年
4 胡茹海;高中歷史學(xué)科的探究性學(xué)習(xí)與課外教學(xué)實踐[D];遼寧師范大學(xué);2006年
5 陸琴;論思想政治教育資源的開發(fā)與利用[D];蘇州大學(xué);2008年
6 李玲利;我國農(nóng)村義務(wù)教育的公平性及財政政策研究[D];天津財經(jīng)大學(xué);2009年
7 宋艷輝;教育資源配送系統(tǒng)中智能化搜索的研究[D];東北師范大學(xué);2005年
8 王云華;中外擇校問題的對比研究[D];江西師范大學(xué);2006年
9 崔炳輝;中國多校區(qū)大學(xué)管理研究[D];南京師范大學(xué);2007年
10 張金麗;神話:一種不可忽視的教育資源[D];山東師范大學(xué);2008年
本文編號:2254113
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2254113.html