【摘要】：在學(xué)校組織的正式教師工作評(píng)價(jià)體系之外,還存在著學(xué)生群體自發(fā)傳播形成的對(duì)教師的非正式評(píng)價(jià)——教師口碑。教師口碑可以被納入大學(xué)教師工作評(píng)價(jià)體系,成為評(píng)價(jià)大學(xué)教師教育教學(xué)的依據(jù)和參考。通過(guò)對(duì)北京地區(qū)六所研究型大學(xué)高年級(jí)本科生的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn):高校中正式組織的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)在結(jié)果分析和信息公開等諸多方面仍普遍存在不足;在正式的信息獲取渠道不完善的情況下,教師口碑是學(xué)生獲得教師信息和分享課程經(jīng)驗(yàn)的重要途徑;大學(xué)教師口碑在學(xué)生中間主要通過(guò)口口相傳的方式傳播,具有較高的可信度和影響力;教師良好的修養(yǎng)學(xué)識(shí)和課堂教學(xué)能力是學(xué)生最關(guān)心的教師特質(zhì),而教師的科研能力、社會(huì)工作和榮譽(yù)等特質(zhì)則因其所授課程的性質(zhì)不同,而受到不同程度的關(guān)注。
[Abstract]:In addition to the formal evaluation system of teachers' work organized by schools, there is also an informal evaluation of teachers formed by the spontaneous transmission of student groups-teachers' word-of-mouth. The public praise of teachers can be incorporated into the evaluation system of university teachers' work and become the basis and reference for evaluating teachers' education and teaching. Based on the questionnaire survey of senior undergraduates in six research universities in Beijing, it is found that there are still some shortcomings in the result analysis and information disclosure of the formal organization of student evaluation activities in colleges and universities; Under the condition of imperfect formal access to information, teachers' word of mouth is an important way for students to obtain teacher information and share curriculum experience, and college teachers' word of mouth is mainly transmitted through word of mouth among students. Teachers' good knowledge and classroom teaching ability are the teacher's characteristics that students are most concerned about, while teachers' scientific research ability, social work and honor are different according to the nature of their courses. And received varying degrees of concern.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題“我國(guó)高校教師專業(yè)發(fā)展保障體系的建設(shè)”(課題批準(zhǔn)號(hào):EIA110373)的成果之一
【分類號(hào)】：G655.1

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2247234