【摘要】：正隨著高等教育大眾化的進(jìn)程,大量學(xué)有所成的青年博士、碩士充實到高校教師隊伍中,學(xué)歷高、年輕化成為高校教師隊伍的一大特點。青年教師以其專業(yè)的理論知識、較高水平的科研能力,作為高校新鮮的血液,成為高校教學(xué)活動的主要承擔(dān)者。他們的教學(xué)能力在很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量,直接影響著高校的教育質(zhì)量。因此,需要科學(xué)規(guī)劃、培養(yǎng)、培訓(xùn),提高青年教師的教學(xué)能力。一、當(dāng)前高校青年教師的教學(xué)能力特征分析青年教師擁有博士、碩士學(xué)位,在專業(yè)知識方面往往比較專精,對專業(yè)的熱點與前沿關(guān)注較多,大大減緩了知
[Abstract]:With the process of popularization of higher education, a large number of accomplished young doctors and masters have been enriched into the teaching staff of colleges and universities. High academic qualifications and younger age have become a major feature of the contingent of teachers in colleges and universities. As the fresh blood of colleges and universities, young teachers, with their professional theoretical knowledge and high scientific research ability, have become the main carriers of teaching activities in colleges and universities. Their teaching ability to a large extent determines the quality of teaching and directly affects the quality of education in colleges and universities. Therefore, it is necessary to plan, train, train and improve the teaching ability of young teachers. Analysis on the characteristics of the Teaching ability of Young Teachers in Colleges and Universities at present Young Teachers have doctorates and master degrees and are often more specialized in professional knowledge. They pay more attention to the hot spots and frontiers of the major, which greatly slows down the knowledge.
【作者單位】： 南通大學(xué);
【基金】：江蘇高等教育教改研究立項課題(4—42)階段性成果
【分類號】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2203558